（全国通用版）2019版高考语文一轮复习 专题九 文学类文本（二）散文阅读 第4讲 不浮于表象，深析词义、句意理解题课件.pptVIP

* 不浮于表象 深析 词义、句意理解题 第4讲 ， 目录 CONTENTS 题型一　理解词语的含义题 题型二　理解句子的含意题 三维训练设计 参考答案：第一个“包袱”指的是小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心；第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。 答案分析：本题考查理解词语的含义。理解两个“包袱”的含义，需瞻前顾后，联系相关语段，确定答 案。本题的答题区间为课文第七至十段。第七至九段写了小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心，第十段写了对自己出于自私而抛弃小狗的自责。这两点分别是两个“包袱”的具体含义。 标答分析 理解下面句子中加点词语的含义。 我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。(《小狗包弟》) 回扣教材 依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。 一“依” 联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。 三“联” 联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。 二“联” 联系词语所在句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“