四年一班班级读书活动总结.doc

班级读书活动总结 2013-2014学年秋季 四年一班 李玉宇 “建设书香校园,让阅读成为习惯，让书香弥漫桐南。”是桐南小学的办学理念之一。学生在丰富多彩的活动中享受，。现本学期班级如下： 一、精心打造阅读环境 1、建立班级图书角，保证书源充足。途径有，一是向学校图书馆借阅，二是学生自。由班级图书管理员统一登记，整理，每周借阅次。 2、创建“书香班级”，营造阅读氛围。在班级文化建设中开辟“书香满园”专栏，设置三个板块，分别是“好书推荐”、“精彩共读”、“阅读能手”，定期展示学生阅读成果，学生阅读二、合理安排阅读时间 1、每周一、三、五晨读时间诵读《日有所诵》，一周背诵3-5篇。 2、语文课前时间诵读必背古诗70首，一周至少背诵一首古诗，本学期大部分学生通过古诗四级的考级。 3、每日课外阅读时间不少于40分钟，请家长跟踪评价，教师每周一定期检查。4、每周四上午第三节课为《我的母语课4A》读写互动时间。 三、快乐阅读，读写互动。 1、传授方法，指导学生学会阅读。 2、每周至少完成篇读书笔记，内容包括：阅读书目、作者，精彩片段，阅读感受。重点指导写阅读感受。采用两种形式：一是我喜欢（不喜欢）作者（或某一人物）……的方式，因为……，二是描述自己读这本书时的感受（愉快、悲伤、解脱、愤怒或充满希望等），并解释为什么会有这样的感觉。 3、仿写。选用《日有所诵》和《我的母语课》中的篇目，鼓励学生积极仿写，大胆表达。《基于儿童本位的读写互动实验研究》 4、及时点评学生阅读所得，定期评选“阅读能手”，并充分利用“书香满园”专栏，展示学生优秀作品，激励学生自主阅读，在阅读中享受快乐，汲取营养，不断进步。