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福州大学至诚学院毕业设计开题报告 系别 土木工程 学生学号 210893011 学生姓名 黄静波 专业 土木工程 年 级 2008级 指导教师 张闽芝、施玲 题目 浦新保障房小学工程2#楼（3-1105-1-3-3-3）土建工程招标控制价的编制 一、所研究课题的任务、性质、目的和意义 任务要求：以造价咨询公司甲方造价人员的身份参与编制浦新保障房小学工程2#楼（3-1105-1-3-3-3）的招标控制价。包括：根据所提供的施工图纸和指定施工条件编制工程量清单，并计算招标控制价。所做的工作有明确毕业设计任务，收集设计所需的图集等相关资料，熟悉图纸及设计说明，拟定施工方案，计算分项工程项目及措施费项目工程量、计算招标控制价。 目的意义：建筑工程造价的确定与控制是本专业必须掌握的知识，通过本课题的设计，在巩固所学专业的基本知识外，加强经济意识，提高解决结构、经济上的实际问题的能力，侧重了解建筑工程三控中的造价控制，进一步了解控制价在建设工程招投标中的作用，工程造价的有效控制方法，掌握现行工程造价的计算构成和编制方法，掌握相关预算软件的基本操作，增强对建筑工程造价的实际操作能力。 二、本课题的国内外现状，已解决了哪些问题，尚需解决的问题 在国外，一些发达国家工程量清单计价招标发展至今已趋于完善，在这些发达国家，拥有完善的规章制度，招投标手续，清单计价模式基础统一即工程量计算规则统一化，计算方法标准化，工程造价的确定市场化且市场信息发达，工程造价咨询行业发达，政府对项目的具体实施不加干预，只进行政策引导和信息指导，由市场经济规律来调节。实践证明，工程量清单计价招标模式是一种行之有效的先进的计价模式，因此工程量清单报价法已被国际组织普遍采用。 在我国，由于工程招投标长期以来均是采用定额计价模式，从政策法规、人员结构、还是软硬件设施建设上考察，我国的工程量清单计价招标制度还存在一定的问题。编制工程量清单，具有较强的专业技术性和较大的工作量，建设单位普遍缺乏自主提供计价清单的能力。此外，由于《清单计价规范》实行的时间较短，施工企业参加工程竞标时还不能完全脱离定额。 清单计价招投标还需要解决两个问题，一是我国的工程造价管理人员的素质参差不齐，工程造价管理人员是推行工程量清单计价改革的基础要素，目前具有造价工程师资格的工程造价管理人员由于推行工程量清单计价之后，预结算的编审业务大大减少，代之的是工程量清单的编制、对工程投标报价的审定、开展工程造价咨询，一些工程造价人员对此还不能很快的适应。二是工程造价区域网的功能还很不完善，构建工程造价局域网的基础设施建设还比较薄弱，且发展不均衡，使得工程招投标信息化建设相对滞后。 三、根据任务提出解决办法或设计方案 任务提出解决办法：浦新保障房小学工程2#楼属福州市仓山区建新镇的新建，竞争项目，建筑物类型为教学楼，结构体系为四层钢筋混凝土框架结构，抗震设防烈度为7度，建筑等级二级，主体结构合理使用年限为50年，基础类型为预应力管桩基础，主体部分分为分为安装工程，装饰工程，土建工程等单位工程，本次毕业设计主要针对浦新保障房小学工程2#楼土建工程进行工程量清单的编制以及招标控制价的编制。 设计方案： 1、准备工作 领取图纸、设计任务指导书等；明确毕业设计任务，收集设计所需的图集等相关资料；熟悉图纸以及设计说明，找出图纸中存在的问题如结构图与建筑图矛盾等并列出清单。 2、划分清单项目 根据指定的施工图纸及《建设工程工程量清单计价规范》规定划分清单工程量计算项目。 3、计算清单工程量 根据施工图纸及《建设工程工程量清单计价规范》中的工程量计算规则和《建筑面积计算规范》计算清单项目工程量和工程的建筑面积。 4、计算钢筋工程量 清单钢筋工程量按建筑面积单位平方重量计算，具体取值和分项根据具体工程确定。 整理已计算的清单项目工程量、并列出清单项目编码，根据施工图纸及《建设工程工程量清单计价规范》的要求描述清单项目特征。 根据施工图纸内容和设计的工艺要求、《清单规范》中的工作内容和描述的特征内容，套用2005版《福建省建筑工程消耗量定额》、《福建省建筑装饰消耗量定额》，并开列定额工程量计算项目。 5、分析清单项目所对应的建筑工程定额子目 6、根据定额计算规则计算定额工程量 根据开列的项目和《消耗量定额》计算规则，计算定额项目的工程量，工程量与施工方案有关的可以按暂定施工方案计算工程量（如土石方工程），具体按工程实际确定。 7、计算可计量的措施项目费用 计算措施项目工程量，包括模板、脚手架及垂直运输机械等。 8、收集信息价、取费费率等为上机作准备 9、结合计算机编制招标控制价，输出计价结果 10、编写编制说明 （1）编制依据：根据哪些文件、图纸、定额、价格计算并编列主材价格表。 （2）计价包括范围和具体内容：图中