PEP四年英语上册UNIT3B教案 Unit 3 B Let’s learn.docVIP

Unit 3 B Let’s learn 　　课题：Unit 3?? My friends? 　　教学重点：1．句型：My friend/He/She likes… 　　2．词汇：music, science, sports, painting, computer game 　　教学难点：1．发音：science, painting 　　2．动词的第三人称单数 　　教具准备： 　　1．图片：内容见P31页Let’s learn部分 　　2．教材相配套的教学课件［Unit 3，Let’s learn／B］ 　　3．教材相配套的教学录音带 　　教学过程： 课前放歌曲friends，营造教学气氛。 (一)热身／复习(Warm-up/Revision) 1.复习前几单元的重点句型 1）What’s in the classroom? 2）Where’s your seat? 3）Let’s clean the classroom. 4）What colour is your schoolbag? 5）How many story- books do you have? 6）May I have a look? 7）What’s your name? 问全体What’s his /her name? 2.根据教师的叙述猜他是谁I have a friend in our class. Guess who she/he is? My friend is not strong or thin. She is not tall or short. She has long hair and big eyes .She is clever and quiet. Today she is in ______coat. 　　2．复习有关fruits的单词。教师：Who can say some words about fruits? 　　 apple 苹果 pear 梨 apricot 杏 peach 桃 grape 葡萄 banana 香蕉 pineapple 菠萝 plum 李子 watermelon 西瓜 orange 橙 lemon 柠檬mango 芒果 strawberry 草莓 cherry 樱桃 pomegranate石榴 persimmon 柿子 date 枣 然后进行以下对话： T: I like bananas. W hat do you like? S: I like apples. T: (转向全班) He /she likes apples.多练习几次，帮助学生理解。领读一下 　　(二)呈现新课 (Presentation) 1．教师给学生播放一段音乐，然后对学生说：I like music. Do you like music？同时单词写到黑板上，领读单词，生读单词（one by one的形式）然后是music，music，I like music。教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/She likes music. 2. 教师出示几张有关运动的图片（如：游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等），并贴到黑板上。教师指着图说：I like sports. 重复两遍之后，问学生：Do you like sports? 引导学生说出：Yes, I like sports. 教师指着这个学生说：He/She likes sports. 然后让学生重复老师的这句话。 3.教师播放一段正在做科学试验的录像，同时把图片贴到黑板上。问学生Do you like science? 教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/She likes science 4．教师分别出示画画和玩计算机游戏的图片，并贴到黑板上。问学生：Do you like painting/computer game? 教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/She likes painting/computer game. 教师要及时纠正学生的错误发音，like后的s 不要给学生讲语法，但要让学生注意这个词的尾音的发音。 5.教师出示图片单词。music, science, sports, painting, computer game 让学生跟读。然后问what does chenjie like? Good memery 6.教学let’s do. 教师展示课件中的图片第一遍先教学生读一遍，第二遍加上动作，帮助学生理解Listen to music. Do sports. Paint. Make friends. Play computer game