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与梯级序列相关的句式浅析-汉语言文学 与梯级序列相关的句式浅析 摘　要：梯级序列是认知范畴内部的层级体系。本文首先论述了梯级序列与参照点的选定，并在此基础上对与梯级序列相关的五种汉语句式的表达机制进行了统一地分析解释。 关键词 ：范畴 梯级序列 参照点 西方语言学者在研究中发现，某些词语的语义同处于一个语义范畴，且在语义强度（semantic strength）上形成等级不同的“梯级序列（scale）”，这一概念也常被称为“量级”“梯级”。由于这种梯级序列的存在，人们往往可以从言语中推理出一定的隐含义（implicature），形成“梯级推理（scalar inference）”。 国内学者也借鉴这一研究思路来研究汉语语言现象，很多学者如崔希亮（1990）、张旺熹（2005）、郭锐（2006）注意到“连……也（都）……”句式关联着一定的梯级序列，从梯级序列的角度研究这一句式的表达机制。我们发现，除了“连”字句式，汉语中还有四种句式也与梯级序列紧密相关：“A比B还（都）VP”“A尚且VP，何况B”“别说A，就是B也VP”“宁可A，也不B”。我们将在论述梯级序列的基础上，对这五种句式的表达机制从梯级序列的角度进行统一地分析解释。 一、梯级序列与参照点 认知语言学认为，范畴化是人类思维、感知、行为和言语最基本的能力，范畴化的过程就是主客观相互作用对事物进行分类的过程。人类把相同事物、相似属性或相近特征划分在同一范畴，在认知结构中不断建立各种各样的范畴，作为解读和把握世界的工具。而就同一范畴来说，其内部成员间在大小、强弱、高低等方面存在量的差别，这就形成范畴内高低不同的梯级。范畴和梯级共同建构了人类的认知模式，范畴划定了不同事物间的界限，梯级区分了相似事物间的不同。例如“十、百、千、万”，在这个数量范畴中，其中的内部成员在数量上依次形成一个由小到大的梯级序列，这一序列的两端分别是最小量和最大量。 对于梯级序列，有几点需要特别指出： 第一，梯级序列范畴是一个相对概念，而不是绝对概念。上面所说的数量范畴并不涵盖所有成员，这一范畴的两端还可以无限延伸下去。如上面提到的数量范畴，“十”并不是最小量，还可以往小延伸，存在更小量，“万”也并不是最大量，也可以继续往大延伸，存在更大量。 第二，在认知和言语交际中，如果把整个梯级序列的所有成员都加以关照，则会使得认知不堪重负，也会使得言语交际过于繁杂，甚至无法进行。因此，在认知和言语交际中，梯级序列范畴往往不是完整的，而是截取其中的片段，或者只是将两个事物或事件看作是一个存在量级不同的梯级序列范畴。 第三，很多梯级序列的次序是“有条件”的次序，而不是无条件的次序。有的梯级序列只是依据一个标准来排列次序，如上面所说的数量范畴。但对于很多梯级序列来说，依据不同的标准，其次序有时会有所不同。如“青年人、中年人、老年人”这一梯级序列，如果依据年龄大小、生活经验是一种由小到大的次序，最小量是“青年人”，最大量是“老年人”；而如果依据身体的健康、对摇滚音乐的喜爱，则是一种由大到小的次序，最小量是“老年人”，最大量是“青年人”。因此，从这个角度看，很多我们惯常认为的梯级序列，如“科长、处长、局长”“春、夏、秋、冬”都是这些事物依据某一标准（职位高低、时间顺序）确立的序列次序，是一种有条件的序列次序，如果依据不同的标准，其次序也会有所不同，这种序列次序不是无条件的、绝对的。 第四，由于梯级序列的次序是“有条件”的次序，因此，所谓的梯级序列其实是事物的某条件或某方面的序列，是一种命题的序列，而不是单纯的事物之间的序列。如： 青年人喜爱摇滚音乐 中年人喜爱摇滚音乐 老年人喜爱摇滚音乐 “青年人、中年人、老年人”这一梯级序列的次序确定应该是在有限定的条件或方面（喜爱摇滚音乐）才有意义。或者说，梯级序列是命题的序列，而非事物的序列。世界上的各种事物或现象，都处于普遍联系之中，事物或现象的这种关联性有大小之分，我们借鉴张旺熹（2005）提出的“情理值”概念来指称这种关联性的大小，有的关联性大，具有较大的情理值，有的在现实世界中常态存在，有的则比较而言关联性小，具有较小的情理值，在现实世界中偶然存在。以上梯级序列中“青年人喜爱摇滚音乐”具有最大情理值，其他两种情况的情理值依次减小。 由于人们的头脑中存在着对梯级序列的认知，在言语交际中，就可以利用这种梯级序列来获得语用意义，这被称为梯级推理，即“借助于梯级序列中的某一对比参照点来推断、了解和确定同一梯级中的目标点的状况。”即说话人对参照点情况的表述，有意或无意地完成了对目标点情况的表述。 在言语交际中，往往把极端量，即最大量和最小量，作为参照点，以此来表达对目标点的肯定或否定。否定极大量即意味着否定较小量