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小兔家的窗语言教案 篇一：中班上册语言 改后 主题一：欢乐大家庭 主题一：欢乐大家庭 主题一：欢乐大家庭 主题一：欢乐大家庭 篇二：教案(3) 9、落叶 活动内容：散文《落叶》 活动目标：1、欣赏散文，知道秋天树叶飘落是自然现象。 2、学习朗诵散文。 3、感受并学说散文中的优美词句，体验小树叶与大树妈妈的亲情。 活动重点：能有感情地朗诵散文。 活动难点：感受并学说散文中的优美词句，体验小树叶与大树妈妈的亲情。 活动准备：1、秋天范画一张 2、卡纸做成的小树叶每人两片（树叶背后用纸条粘上能将手指伸 入的圆环） 活动过程： 一、创设情境 出示图片，教师讲述图片内容 师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来，小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飘呀飘呀，飘到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了？ 二、探究新知 （一）、教师边朗诵散文边表演 1、教师双手套上“树叶”边示范边做相应的动作 提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的？ 2、第二次朗诵表演 3、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念边做动作 师：“小朋友，你们想不想当小树叶？那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念。” （二）、阅读幼儿用书，引导幼儿感受并学说散文中的优美词句。 教师提问，帮助幼儿认识生字春、夏、秋、黄、绿。 1、春天小树叶是什么样子的？（绿绿的嫩芽） 教师相应地出示“春”和“绿”的字卡，引导幼儿认读。 2、夏天到了，小树叶怎样了？（长大了） 教师相应地出示“夏”的字卡，引导幼儿认读。 3、秋天到了，小树叶又怎样了？（又绿变黄了） 教师相应地出示“绿”“黄”的字卡，引导幼儿认读。 （三）、教师引导幼儿小结：小树叶告别了大树妈妈，飘到了什么地方？它们对大树妈妈说了什么？ 三、活动延伸 讨论、交流：你觉得小树叶是什么样的孩子？如果你是小树叶，你会怎样关 心自己的妈妈？ 四、板书设计 9、落叶 春、夏、秋、黄、绿 10、烟斗萨克斯 活动内容：故事《烟斗萨克斯》 活动目标：1、体会互相帮助、互相关心的美好情感。 2、知道吸烟有害于健康，污染空气，音乐使人精神愉快。 3、理解故事内容，感知故事中的小老鼠聪明和善良。 活动重点：体会互相帮助、互相关心的美好情感。 活动难点：理解故事内容，感知故事中的小老鼠聪明和善良 活动准备：1、经验准备：掌握初浅的环保知识 2、物质准备：教具——图片3幅；磁带、录音机 活动过程： 一、出示萨克斯管模型，引出课题 这是什么？有什么用？(教师简单地进行吹奏) 二、教师讲述故事一遍 1．这只烟斗是谁做的？ 2．小老鼠为什么要把老爷爷的烟斗做成萨克斯管？ 3．老爷爷的病是怎么好的？ 三、逐幅出示图片，讲述故事第二遍 1．出示图3—1，提问： 小老鼠怎么样了？为什么会这样？(丰富词：呛、烟雾) 2．出示图3—2，提问： 老爷爷是怎么生病的？小老鼠在干什么？ 四、讨论： 如果你是这只小老鼠，也有这么一个烟斗，你会把它变成什么？ 五、听录音机里演奏的萨克斯音乐，感受美妙的旋律给人带来愉快的心情。 六、【活动延伸】 留意周围吸烟的大人，提醒他们不要吸烟，不要污染环境。 板书设计： 10、烟斗萨克斯 教学挂图1、2、3 11、蛤蟆大姐穿新衣 活动内容：儿歌《蛤蟆大姐穿新衣》 活动目标：1．理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。 2．懂得做事要动脑筋、有主见，不能听别人怎么说就怎么做。 活动重点：理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。 活动难点：懂得做事要动脑筋、有主见，不能听别人怎么说就怎么做。 活动准备：1、《蛤蟆大姐穿新衣》磁带。 2、蛤蟆、花裙、小兔、田鼠、青蛙等儿歌情节图片 3、小花布一块 活动过程： 一、图片引题，激发幼儿思考 1、你们看！今天我请来了一位客人！（出示蛤蟆大姐图片） 2、蛤蟆大姐真高兴，穿件衣裙新又新。那么在这位蛤蟆大姐身上会发生什 么事呢？请你们仔细来听听这首儿歌《蛤蟆大姐穿新衣》。 二、欣赏儿歌，理解儿歌内容 1、完整欣赏，初步理解儿歌主人公和主要事件 提问：根据幼儿回答出示相应图卡 这首儿歌的题目是什么？ 儿歌里有谁？讲了一件什么事情？ 2、分段朗诵，深入理解 第一段提问： 小兔见了怎么样？它是怎么说的？“不如”是什么意思？ （一起学说） 接下来又会发生什么事情？ 第二段提问： 花裙有什么变化？蛤蟆大姐的心情如何？ 青蛙见了怎么样？它又是怎么说的？（学说） 第三段提问： 这下花袄变成了什么？蛤蟆大姐心情怎么样？ 小狗看了怎么样？它怎么说？ 第四段提问： 花裤改成了什