初中物理中考复习电及磁复习课课件(人教版九年级).pptVIP

思考：研究电磁铁的相关问题？ 怎样自制电磁铁？ 怎样判断磁性的强弱？ 可能影响磁性的强弱的因素及理由？ 怎样设计实验？（控制量？改变量？） 得出什么结论？ 实验三 2、电动机： ①原理：根据通电线圈在磁场中 受力转动制成 ②换向器的作用 ③电能转化为机械能 N S 地理北极 地理南极 专题一 从上述图形中你可归纳出有关磁体的哪些知识？ 专题二 N S N S N S N S N S N N S N 标出N、S极或电流的方向。 1、2003年第一天我国第一列磁悬浮列车首 次向上海市民开放。列车运行时在车厢和铁轨 上分别安放磁体，利用 原理，使 列车稍稍离开地面，目的是_______（“增大” 或“减小”）阻力。 2、如图4是扬声器的构造示意图，扬声 器是把____信号转化为声信号的一种装 置，它主要由固定的永久磁体、_____和 锥形纸盆构成。由于通过线圈的电流方 向是________的（填变化或不变），线 圈在磁场中不断地带动纸盆________，于是 扬声器就发出了声音． 磁极间的相互作用 减小 电 线圈 变化 振动 专题三 3、左图中所示的为电磁选矿机的示意图，其 中M为矿石（矿石分为普通碎石、含铁多 的矿石），D为电磁铁，落入A中的 是___________，落入B中的是______________。 B A C D 普通碎石 含铁多的矿石 专题三 S N + - 1、好多玩具上都要安装电池,安装时对电池的正负 极有严格的规定,不能倒装。现在小玲同学手头有一块遥控汽车专用电池（9V）,可是已经分不清电池的正负极了。（1）你能想到哪些方法确定电池的正负极?(器材不限) （2）你能利用课桌上的电 磁铁、开关和小磁针,以及 滑动变阻器、导线来确定 这节电池的正负极吗? （确定好后在电源两边标出正负极） 巩固加深 A 2、某校学生开展物理课外科技活动，其内容是 设计制作一个简易电铃。小华同学选择了如下器材： （1）蹄形电磁铁（2）弹簧片（3）衔铁（4）螺钉 （5）小锤（6）铃（7）电源（8）开关和若干导线 （1）请你用笔画线代替导线将电路 连接好，使开关闭合时电铃能不断发声。 （2）小华同学发现自制的电铃铃声很小， 经检查是电磁铁的磁性不强所致。 请你提出解决这一问题的两条具体措施。 两条具体措施：①增大电磁铁中的电流； ②增加电磁铁线圈的圈数 D C B F E 巩固加深 3、一个电磁学实验箱内有下列器材：马蹄形磁铁、滑动变阻器、磁针、灵敏电流表、开关、电池组、金属棒、铁架台各一个，导线若干、绝缘丝两根。请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验的名称及相应器材，将结果填在表中。 选用器材 实验名称（或者目的） 巩固加深 沂中物理总复习 沂中：刘嫦娥 沂中物理总复习 沂中：刘嫦娥 沂中物理总复习 沂中：刘嫦娥 南中物理总复习 沂中：刘嫦娥 * * * 沂中物理总复习 沂中：刘嫦娥 * 沂中物理总复习 沂中：刘嫦娥 你知道工作原理吗？ 电和磁知识归纳： 一、磁现象及相关知识：(磁极，磁场，磁感线，磁极间相互作 用等) 二、电生磁：(电流磁效应，电磁铁及应用等　) 三、磁场对电流的作用：(通电导体在磁场中受力，电动机等) 四、磁生电：(电磁感应现象，发电机等) 一些物体在 或 的作用下会获得磁性。 一、磁场 1、磁极间的相互作用力 异名磁极相互 ； 同名磁极相互 。 吸引 排斥 2、磁场的基本性质 对放入其中的磁体 的作用。 能够产生磁力 磁感线从磁体的 ， 。 4、人们规定磁感线的走向是： 北极出来 回到南极 5、磁化： 磁体 电流 3、磁场中某点的方向是：与小磁针 极所指的 方向 。 北 相同 电生磁 磁生电 通电导体在磁场中受到力的作用 电生磁 磁生电 通电导体在磁场中受力 复习主题 电与磁 实验一 实验一 1、电流的磁效应 奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场 思考：奥斯特实验与电磁铁的联系？ 通电直导线 通电螺线管 电磁铁 实验一 实验一 实验 研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系 调节滑动变阻器改变电流 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____. 结论 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 大 增多 改变线圈匝数 实验 现象 匝数越______, 磁性越______. 多 强 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 电磁铁的应用 2.电磁起重机 5.电铃 1.磁悬