2019届高考数学一轮复习 第九章 平面解析几何 第九节 圆锥曲线的综合问题课件 文.pptVIP

总纲目录考点突破 栏目索引 总纲目录考点突破 栏目索引 总纲目录考点突破 栏目索引 总纲目录 总纲目录考点突破 栏目索引 教材研读 总纲目录考点突破 栏目索引 考点突破 总纲目录考点突破 栏目索引 总纲目录考点突破 栏目索引 第九节　圆锥曲线的综合问题 总纲目录 考点突破 考点二　圆锥曲线中的定义、定值问题 考点一　圆锥曲线中的范围、最值问题 考点三　圆锥曲线中的探索性问题 考点一　圆锥曲线中的范围、最值问题 典例1????(2017山西太原模拟)已知椭圆M:?+?=1(a0)的一个焦点为F (-1,0),左,右顶点分别为A,B.经过点F的直线l与椭圆M交于C,D两点. (1)当直线l的倾斜角为45°时,求线段CD的长; (2)记△ABD与△ABC的面积分别为S1和S2,求|S1-S2|的最大值. 考点突破 解析　(1)由题意知c=1,b2=3, 所以a2=4,所以椭圆M的方程为?+?=1, 易求得直线方程为y=x+1,联立方程,得? 消去y,得7x2+8x-8=0,Δ=2880, 设C(x1,y1),D(x2,y2), 所以x1+x2=-?,x1x2=-?,所以|CD|=?|x1-x2|=?. (2)当直线l的斜率不存在时,直线方程为x=-1, 此时△ABD与△ABC的面积相等,|S1-S2|=0; 当直线l的斜率存在时,设直线方程为y=k(x+1)(k≠0), 联立方程,得? 消去y,得(3+4k2)x2+8k2x+4k2-12=0, Δ=(8k2)2-4(3+4k2)(4k2-12)=144k2+1440, 故x1+x2=-?,x1x2=?, 此时|S1-S2|=2||y2|-|y1||=2|y2+y1|=2|k(x2+1)+k(x1+1)|=2|k(x2+x1)+2k|=?, 因为k≠0,所以|S1-S2|=?≤?=?=? ?, 所以|S1-S2|的最大值为?. 方法技巧 圆锥曲线中的最值(范围)问题类型较多,解法灵活多变,但总体上主要有两种方法:一是几何法,即通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解;二是代数法,即把要求最值(范围)的几何量或代数表达式表示为某个(些)变量的函数,然后利用函数方法、不等式方法等进行求解. 1-1????(2017云南第一次统一检测)已知椭圆C:?+?=1(ab0)的左、右 顶点分别为A、B,且长轴长为8,T为椭圆上一点,直线TA、TB的斜率之积为-?. (1)求椭圆C的方程; (2)设O为原点,过点M(0,2)的动直线与椭圆C交于P、Q两点,求?·?+ ?·?的取值范围. 解析　(1)由题意可知A(-4,0),B(4,0). 设T(x,y),则直线TA的斜率为k1=?,直线TB的斜率为k2=?. 于是由k1k2=-?,得?·?=-?, 整理得?+?=1. (2)当直线PQ的斜率存在时,设直线PQ的方程为y=kx+2,点P、Q的坐标分别为(x1,y1)、(x2,y2), 由? 消去y,得(4k2+3)x2+16kx-32=0, 由根与系数的关系知x1+x2=-?,x1x2=?, 从而,?·?+?·?=x1x2+y1y2+[x1x2+(y1-2)(y2-2)]=2(1+k2)x1x2+2k(x1+x2)+ 4 =?=-20+?, 因为k2≥0, 所以-20?·?+?·?≤-?, 当直线PQ的斜率不存在时,?·?+?·?的值为-20. 综上所述,?·?+?·?的取值范围为?. 典例2????(2017课标全国Ⅱ,20,12分)设O为坐标原点,动点M在椭圆C:?+ y2=1上,过M作x轴的垂线,垂足为N,点P满足?=??. (1)求点P的轨迹方程; (2)设点Q在直线x=-3上,且?·?=1.证明:过点P且垂直于OQ的直线l过 C的左焦点F. 考点二　圆锥曲线中的定义、定值问题 解析　(1)设P(x,y),M(x0,y0),则N(x0,0),?=(x-x0,y),?=(0,y0). 由?=??得x0=x,y0=?y. 因为M(x0,y0)在C上,所以?+?=1. 因此点P的轨迹方程为x2+y2=2. (2)证明:由题意知F(-1,0).设Q(-3,t),P(m,n), 则?=(-3,t),?=(-1-m,-n),?·?=3+3m-tn,?=(m,n),?=(-3-m,t-n). 由?·?=1得-3m-m2+tn-n2=1,又由(1)知m2+n2=2,故3+3m-tn=0. 所以?·?=0,即?⊥?. 又过点P存在唯一直线垂直于OQ,所以过点P且垂直于OQ的直线l过C的左焦点F. 1.定点问题的常见解法 (1)根据题意选择参数,建立一个含参数的直线系或曲线系方程,经过分析、整理,对方程进行等价变形,以找出适合方程且与参数无关的坐标(该坐标对应的点即为所