2019届高考数学一轮复习 第二章 函数 第一节 函数及其表示课件 文.pptVIP

答案　(1)C　(2)C　(3)-? 解析　(1)∵-21,∴f(-2)=1+log2[2-(-2)]=3; ∵log2121,∴f(log212)=?=?=6, ∴f(-2)+f(log212)=9. (2)∵f(-2)=2-2=?,∴f(f(-2))=f ?=1-?=?,故选C. (3)f?=f?+1=?sin?+1=-?. 典例5　(1)(2017山东,9,5分)设f(x)=?若f(a)=f(a+1),则f?= ?(　　) A.2　????B.4　????C.6　????D.8 (2)(2017课标全国Ⅲ,16,5分)设函数f(x)=?则满足f(x)+f ? 1的x的取值范围是　　　????. 命题方向二　已知函数值,求参数的值或取值范围 答案　(1)C　(2)? 解析　(1)解法一:当0a1时,a+11, ∴f(a)=?, f(a+1)=2(a+1-1)=2a. 由f(a)=f(a+1)得 ?=2a, ∴a=?. 此时f?=f(4)=2×(4-1)=6. 当a≥1时,a+11, ∴f(a)=2(a-1), f(a+1)=2(a+1-1)=2a. 由f(a)=f(a+1)得2(a-1)=2a,无解. 综上, f?=6,故选C. 解法二:∵当0x1时, f(x)=?,为增函数, 当x≥1时, f(x)=2(x-1),为增函数, 又f(a)=f(a+1), ∴?=2(a+1-1), ∴a=?. ∴f?=f(4)=6. (2)当x≤0时,f(x)+f?=x+1+x-?+11, ∴x-?, 　　∴-?x≤0; 当0x≤?时,f(x)+f?=2x+x-?+11恒成立; 当x?时, f(x)+f?=2x+?1恒成立. 综上,x的取值范围为?. 1.根据分段函数解析式,求函数值的解题思路 先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求值,当出现f(f(a))的形式时,应从内到外依次求值. 2.已知分段函数的函数值,求参数值的解题思路 先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,构造关于参数的方程,然后求出相应自变量的值,切记要代入检验. 3.已知分段函数的函数值满足的不等式,求自变量取值范围的解题思路 依据不同范围的不同段分类讨论求解,最后将讨论结果取并集. 规律总结 3-1????(2017广东惠州第三次调研)已知函数f(x)=? 则f(-2 017)=?(　　) A.1　????B.e　　C.?　????D.e2 答案????B　由已知可得,当x2时, f(x)=f(x-4),故其周期为4, f(-2 017)= f(2 017)=f(2 016+1)=f(504×4+1)=f(1)=e. B 3-2????(2018河北保定检测)已知实数a≠0,函数f(x)=?若f(1 -a)=f(1+a),则a的值为　　　????. 答案　-? 解析　①当a0时,1-a1,1+a1,此时f(1-a)=2(1-a)+a=2-a, f(1+a)=-(1+a)-2a=-1-3a. - 由f(1-a)=f(1+a)得2-a=-1-3a, 解得a=-?,矛盾,舍去. ②当a0时,1-a1,1+a1, 此时f(1-a)=-(1-a)-2a=-1-a, f(1+a)=2(1+a)+a=2+3a, 由f(1-a)=f(1+a)得-1-a=2+3a, 解得a=-?. 综上可知,a的值为-?. 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 教材研读 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 考点突破 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 第一节　函数及其表示 总纲目录 教材研读 1.函数与映射的概念 考点突破 2.函数的有关概念 3.分段函数 考点二　求函数的解析式 考点一　函数的定义域 1.函数与映射的概念 教材研读 函数 映射 两集合A、B 设A、B是两个①　非空数集???? 设A、B是两个②　非空集???? 对应关系f:A→B 按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的③　任意????一个数x,在集合B中都有④　唯一确定????的数f(x)与之对应 按某种确定的对应关系f,使对于集合A中的⑤　任意????一个元素x,在集合B中都有⑥　唯一确定????的元素y与之对应 名称 称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数 称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射 记法 y=f(x),x∈A 对应f:A→B 2.函数的有关概念 (1)函数的定义域、值域 在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的⑦ 定义域????;与x的值相对应的y值叫做函