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《农业经济学》重点课程建设汇报 马琼 经济与管理学院 一、课程建设的基本情况 一、课程建设的基本情况 教学队伍建设 其中在读博士2人，出国访问学者2人 年龄结构：40岁以上2人，30-40岁3人，30岁以下2人 自立项以来，农业经济学教师队伍中有2人成为硕士生导师，2人被聘为农林经济管理重点学科学术带头人。 教学方法和手段改革 教学研究 课程立项以来的教学研究项目 教材与教学环境建设 建设了阿克苏新农乳业、温宿县农经局等实习基地 依托我院南疆经济发展研究中心，构建了网络教学平台，配备有电脑，购买有EVIEWS等统计分析软件 三年投入资金购买书籍3000余册，建立农业经济图书资料室以供教师和学生使用 组织有关授课教师制作编写了案例、习题集及题库 对教学大纲和教学PPT课件进行统一的修订和完善，达到良好的教学效果 课程立项以来编写出版的教材 科学研究 团队共获得省部级以上科研项目8项。经费共计60余万元 国家社科基金项目2项 教育部人文社科基金项目2项 兵团社科及软科学项目4项 校长基金4项 发表论文32篇 第一作者CSSCI来源期刊4篇 第一作者北大核心期刊10篇 出版学术专著1部（第三作者） 获得厅局级以上科研奖励6项 社会服务 2009-2012年，蒋志辉、朱哲、王学剑承担我校大学生与周边团场GYB与SYB创业培训，共培训学员达1800人次 2009-2012年，蒋志辉、王学剑、朱哲承担国际货运代理与物流师、辅修专业教学，共计学时860学时 2010年，王学剑、霍瑜承担农一师、农二师农村经纪人培训 2011年，蒋志辉、马琼、陈晓燕参与石河子大学棉花研究所社会调查活动 2012年，蒋志辉参加农一师电力价格专家论证会 二、重点课程建设取得的标志性成果 三、努力的方向 师资紧张，师资结构需进一步提升。教师数量少，除农业经济学之外，各教师还承担较多其他课程任务，课程压力重。师资结构虽然较建设前有大幅度提高，但新教师比例较大，教师学历结构有待改善，需加大教师引进与进修力度。 教学环境仍有不足。教师教学激励机制缺乏，教师教学创新积极性调动不足。教师办公环境有限，多数教师没有固定办公环境。 教材建设。适应新疆本土教材少，教材本土化任务依然很严峻。 * * * * * * 4 3 讲师 1 1 原有基础 2 教授 1 建设成效 副教授 学生 课堂讲授 学生演讲 课堂讨论 案例教学 调查实习 教育教学研究项目3项 指导大学生创新项目3项 发表教改论文10余篇 获校级优秀教材奖2项 各类大学生创业大赛优秀指导教师奖5项 2010 朱晓玲（参与） 民族班《西方经济学》课程教学改革的研究与实践 6 2011 蒋志辉（主持） 提高我校毕业生就业质量问题研究——基于塔里木大学大学生就业意识调查 5 2013.5 杨忠娜 （指导） 南疆维吾尔族人口流动情况调查与研究 （刘玉玲，农经15） 4 2012.5 蒋志辉 （指导） 新疆少数民族农民工回乡创业调查研究 （张余，农经14） 3 2009-2011 马琼（参与） 校院两级管理体制下教学质量监控体系研究 2 2012.5 朱哲（指导） 新疆少数民族地区村域经济调查研究 （杨用强，国贸14） 1 立项时间 主持、参与或指导 项目名称 序号 高等教育出版社, 2011.3 喻晓玲、马琼 专著 新疆南疆区域特色支柱产业的经济研究 校内出版 马琼、朱哲 参考书 农村社会调查指导书 北京邮电大学出版社，2012. 朱哲 教材 《宏观经济学》 北京邮电大学出版社， 2011 蒋志辉 教材 《微观经济学》 中国农业出版社，2012，5 马琼 教材 农业经济管理 湖南大学出版社，2011 喻晓玲、马琼 教材 管理学原理 校内出版 马琼等 教材 农业经营管理 出版社及日期 主要完成者 成果形式 成 果 名 称 科学研究成绩斐然 教育教学研究取得了突出成绩 形成了较为新颖和系统的教学方法 教师队伍实力显著增强 * * * *