体验杂志第三期.pptVIP

“M”——（Mind）“B”—— （Body） “M”——（Morality） Chapter 3 传电游戏  西安欧特拓展 周钰 游戏环境： 本游戏可以选择在室内、户外两种环境下操做。在室内 时需要每人分配一把椅子，在户外时则可选择坐在草地上。游戏人数： 参加人数最低10人，20人以上更好。分小组同时进行，每小组10—12人，每小组安排助教一名。 游戏时间： 约需40分钟（不计回顾时间）。 游戏教具： ①教练需要在活动开始前按参加小组数写好数字卡片，例如33289465甚或是一组特别的数字都可以； ②制作游戏比分表（后附）。 游戏目标： 1、内感官的沟通能力提升。 2、合理的分工与计划。 3、组织讯息的有效传递。 游戏任务： 要求每个小组以最快的速度把一组数字从第一位传至最后一位队员。 游戏规则： ①所有的参与者在传递过程中不可以开口说话和发出任何声音； ②任何人不可以有被教练发现的任何肢体动作，比如面部表情的变化。 游戏的实施： 以在室内完成为例。 1、按小组人数，每组座椅横排摆放整齐，座椅之间无间隙。各牌之间留出较大位置，足够教练及助教行走而不会影响学员。 2、宣布游戏规则前，先让所有学员按小组坐定，并让所有的人伸出右手，掌心向下，握住右侧学员的左手，其大拇指在右侧学员掌心中。见到所有学员都已链接好，并且姿势正确，即宣布松开手，起立。 3、现在，我们个小组来进行一次比赛，叫做“传电”。我会给每个小组最左侧的队员一张写有数字的卡片，需要各小组在最短的时间里把这组数字传给最右边的队员，切记有这样几项规则是一定要遵守的： ①在开始传递至前，每个小组有十分钟的时间讨论。十分钟到时，我倒数十个数字，还不能全部坐到座位上，将被罚分（每人罚一分）。 ②在开始“传电”后，任何人不能发出任何声音。 ③任何人不可以有被教练发现的肢体动作，包括眼球转动。 ④所传数字的数位必须与卡片上数字的数位对等，才可以得分。 ⑤每传对１位数字得１分，每次有人犯规扣１分 ⑥活动结束后的最低分数组，将受到惩罚。 ⑦最先完成的小组，可报告“完成”，但所有组员依然不可以发出声响，等待其他小组结束。 4 、学员听明白规则后，各小组开始讨论。教练应巡回个小组观察，助教记录个小组讨论过程中的方法产生，沟通原则等评述项目是的要点。 游戏的回顾：1、汇总评分表。2、请各小组成员分享。3、导师导入点评点。  Chapter 4 Our instructors …. they make the difference MBM青少年素质拓展介绍 一、概况 MBM青少年素质拓展是福建团省委研发并推广的青少年 训练系统。课程核心关注青少年心理素质（Mind）、身体素 （Body）、品德素质（Morality）的三个纬度的发展。 这套课程系统，它以“素质”为突破点，深入中学生的 人格层面。采用学习方式是：互动教育、体验学习。这样的 学习方式为广大青少年所青睐。 在训练中目的上，分成了下面三类： 心理素质（Mind）：最佳的心智、最高的情商、最坚强的意志 身体素质（Body）：最强的体魄、最健的身躯、最敏捷的身手 品德素质（Morality）：最真的心灵、最善的言行、最美妙的情操 二、来源 2000年，在福建团省委精心筹划组织，集合了心理学家、教育学家、培训师等精英教学团队进行课程研发和实施。MBM校园先锋素质拓展训练的崭新课程和相应的福建青少年素质拓展训练基地应运而生。校园先锋课程是MBM最早的课程体系，课程从2000年5月开始，不断修订发展。课程一次次取得圆满成功，在学员、家长、教师中产生了巨大反响，新闻媒体也对此进行了大量报道。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 体验 outstanding 2006年9月号 总第三期 卓越体验培训机构 体验---- 激发手中的潜能 contents 1. 精神家园 。 结构总结技术 。 大话西游团队 2. 拓展动态 。 拓展训练的现状与发展初探 3.项目天地