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2018世界艾滋病日宣传教学活动方案　　下面本人为大家带来了2018世界艾滋病日宣传教学活动方案，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。　　介绍艾滋病产生的原因和预防措施，列举了艾滋病的传播途径。让学生不仅懂得了有关艾滋病的一般常识，还能为积极预防艾滋病打下知识基础。内容与学生自身及周围人的生活联系紧密，学生通过讨论自己熟悉的有关艾滋病知识，了解传染病的传播途径和预防措施。　　学生对艾滋病知识有较强的好奇心，对预防传染病的知识很关注，但不能针对具体病例说出艾滋病传播的几个环节和预防措施，对于艾滋病的概念也不清楚。　　1.通过本课的学习，使学生了解艾滋病的病因、传播途径及预防措施。　　2.通过学习，使学生明确知道艾滋病对人体健康及人类生存的危害性，从而树立起正确的人生观，生活观，道德观。　　3.通过学习，使学生增强预防艾滋病的意识，提高自我保护意识。　　4.通过教学，引导学生要站在人道主义的立场上，关心、保护艾滋病人及家属的合法权益。　　四、教学重难点：艾滋病的危害、传播及预防。　　五、教学步骤：教学过程设计展示方式　　1981年7月美国某病人在一家医院作美容手术，割除了脸上的紫色肉瘤，手术顺利，但手术后3个月，该病人极度衰弱，在极度消瘦痛苦中死去;此时，他的两名同性朋友也出现相同的紫色肉瘤并渐次衰弱，出现多种感染，最后衰竭消瘦而死。这是什么疾病呢?这就是发现最早的艾滋病病人，从首次发现艾滋病人到分离出病原体，科学家用了三年多的时间，几经易名，因该病毒感染人体的免疫细胞，将艾滋病致病病毒定名为“人类免疫缺陷病毒”，英文缩写为“HIV”。(展示HIV病毒的挂图)这一发现使全人类都感到了恐慌。　　讨论回答二、自主学习、领悟新知1、艾滋病是怎样引起的?　　2、艾滋病的传播途径主要有哪些?　　3、艾滋病的传播有哪些危害?　　4、艾滋病的预防措施主要有哪些?与艾滋病感染者握手、交谈一起进餐能感染艾滋病吗?　　5、作为一名中学生为预防艾滋病，你应当做些什么?　　艾滋病(AIDS)是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒(简称HIV)侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。　　(1)性传播;　　(2)血液传播;　　(3)母婴传播。　　(1)、艾滋病对个人的危害。　　(2)艾滋病对家庭的危害。　　(3)、艾滋病对社会的危害。　　(4)艾滋病对儿童的危害。　　(1)做好宣传教育工作，不歧视、刺激艾滋病毒携带者及患者，　　(2)禁止进口和禁止使用进口的血液及血液制品　　(3)发现艾滋病人要及早报告，及早隔离，对病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具进行严格消毒。　　(4)查禁毒品，禁止吸毒，打击卖淫。　　(5)注意个人卫生，勤洗澡，勤换衣服。在输血、验血、注射时要注意安全和卫生。　　小组讨论成员汇报、其它同学予以补充完善教师概括总结知识拓展应用提高　　1、假设你是一名卫生部的高级官员，请你谈一谈我国现阶段预防艾滋病方面采取了那些有利措施?　　2、假设你周围的邻居有人经查发现感染了艾滋病病毒，作为一名中学生，你应该怎么做?情景模拟　　每年的12月1日为世界艾滋病日。今年的主题是遏止艾滋，履行承诺。世界艾滋病防治的国际性标志----红丝带。红丝带像一条纽带将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持;象征着人们对生命的热艾和对和平等的渴望;象征着人们用“心”来参与预防病的工作。六、教学反思：　　本节课通过图片、资料帮助学生了解了艾滋病病因、传播途径及预防措施和危害。学生通过自主学习，合作探究，提高了思维能力，增加了爱心和责任心。学生参与意识浓，成为了课堂的主人。但是学生搜集信息、处理信息的能力有待加强，学生小组讨论时教师应深入其中，充当学生的倾听者，了解学生活动的真实情况。2018世界艾滋病日宣传教学活动方案二　　下面本人为大家带来了2018世界艾滋病日宣传教学活动方案，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。　　介绍艾滋病产生的原因和预防措施，列举了艾滋病的传播途径。让学生不仅懂得了有关艾滋病的一般常识，还能为积极预防艾滋病打下知识基础。内容与学生自身及周围人的生活联系紧密，学生通过讨论自己熟悉的有关艾滋病知识，了解传染病的传播途径和预防措施。　　学生对艾滋病知识有较强的好奇心，对预防传染病的知识很关注，但不能针对具体病例说出艾滋病传播的几个环节和预防措施，对于艾滋病的概念也不清楚。　　1.通过本课的学习，使学生了解艾滋病的病因、传播途径及预防措施。　　2.通过学习，使学生明确知道艾滋病对人体健康及人类生存的危害性，从而树立起正确的人生观，生活观，道德观。　　3.通过学习，使学生增强预防艾滋病的意识，提高自我保护意识。　　4.通过教学，引导学生要站在人道主义的