芒市三小学生生活和学习习惯养成年实施方案.docVIP

芒市三小学生生活和学习习惯养成年实施方案 根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为全面贯彻落实市，加强学生学习、生活行为习惯的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好举止，结合我实际，制定本实施方案。为成功人生奠定坚实的基础。 ?? 1、主体性原则。在行为习惯养成中要明确学生的主体地位，要通过自身的学习与提高，感受到形成良好习惯的效果，体验到矫正不良习惯的益处，从而使良好的习惯得到巩固和发展。科学性原则。行为习惯培养，必须按照学生思想品德形成的规律和身心成长的规律，在长期的训练中逐步生成，以促进学生全面、和谐和可持续性发展为目标。要从实际出发，努力做到目标准内容实、措施细、效果佳，讲求严谨、及时、适时、合理和巧妙，避免形式主义。养成性原则。行为习惯培养是一个逐步提高、生成的过程，即要注重良好行为习惯的培养，还要注重已形成的不良行为习惯的矫正，使学生在长期的引导、强化、矫正中形成外在行为。? 持久性原则。行为习惯不可能在朝夕之间一蹴而就，要通过反复的训练，不能时紧时松，更不能半途而废，要长期坚持，贯穿在各个环节之中。? 差异性原则。要承认学生之间基础条件、个性特征、环境影响等方面存在的差异，在共性要求和训练的同时，突出个性教育，使不同特征的学生均能得到较好的发展，形成良好的行为习惯。 加强学生行为习惯养成教育就是要让学生“学会求知，学会做人学会做事，学会共处”，重点要做好以下几方面的养成教育工作： 1、饭前、便后要洗手。2、定时清扫卫生承包责任区和教室。 3、不乱贴、乱写、乱画。 4、不随地吐痰、不随手乱丢东西。 5、养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护学校环境的整洁。 6、养成积极创建文明班级的好习惯。 1、学校在周一举行升旗仪式，学生须统一穿校服。参加升旗仪式要行队礼，即使不在操场上和队列中也要面向国旗立正，行队礼或注目礼。唱国歌时要精神饱满，声音洪亮。 2、学生在校园内必须佩带红领巾和学生卡。在校内见到老师或领导，要主动问好或行礼，并请老师先行；迟到进教室或进教师办公室先喊报告请求允许；进入他人家里应先敲门，经允许后再进入；与同学或老师对话时看着对方的眼睛，认真听对方讲完。 3、保持教室内外和校园环境卫生，在任何地方看见地上纸屑垃圾，应马上拾起丢入垃圾箱，看见没放好的扫帚、拖把和掉在地上的物品应马上放好和拾起，拾到别人丢失钱物及时交公，不错拿别人的东西。 4、在走廊、楼梯、台阶等公共场所要靠右行，正常行走，讲究礼让，不推拉拥挤，不大声喧哗，慢步轻声。 5、语言文明：习惯用普通话交谈，并经常使用“请”、“对不起”、“没关系”、“请问”、“谢谢”、“再见”等文明用语，不说脏话、不骂人。 6、行为文明：习惯点头、微笑、握手；着装得体，坐正立直，行走稳健，举止文明，不追逐撵打。 7、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴金银首饰。男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。 8、爱护公物，爱护花草树木，爱护健身器械。 9、高年级同学主动帮助、礼让低年级同学；男同学主动帮助礼让女同学；主动帮助有困难和有缺点的同学。 10、遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，做文明观众，大会发言首先向师长和观众敬礼，发言结束道谢。接受要起立并用双手；观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。 11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。 1、进行体育活动和劳动时，听从老师安排，不擅自行动。2、未经老师及家长同意，不在外留宿。 3、妥善保管好物品，严防丢失。未经他人同意，不拿、用别人的东西。不偷窃，更不敲诈别的学生、向其他学生索要财物。 4、不用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，不私自调换灯泡5、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要尽量靠路边行走。不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。穿越马路，要听从交通民警的指挥，走人行横道线，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 6、不攀教学楼内栏杆、学校校门及围墙。没有老师在场的情况下，不私自擦洗门窗。 、不在摊点购买无卫生保障的食品。 1、良好的书写习惯： （1）要求学生每天坚持练字10分钟，班主任或科任教师督导，班长或组长负责日常检查，语文教师负责周检查，每周由班级评比出优秀作品进行展出（在教室展台展示）。 （2）学校每学期举办习字展或书法比赛。 2、认真预习的习惯： （1）要求学生每天预习即将学习的内容，明确重点，找到难点，以便上课时能够有的放矢，养成自主学习的习惯。 （2）教师要对学生的课前预习进行指导，有针对性地设置问题，并在课堂上检查预习的