【书路友讲堂】语文中考系列复习写作指导.pptVIP

记叙文： 记叙文是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的人物和事件的文章。 记叙人物和事件，必须掌握四个要素： 时间、地点、人物、事件（包括事件的起因、发展、结果）。 记叙文常见的表达方式是记叙、描写、议论和抒情。 写记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论，不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。 考试时写记叙文必须强调三个基本要求： ①必须有一个相对完整的故事情节； ②必须有一到两个比较清晰的人物形象； ③必须以记叙、描写为主，特别要重视细节描写，抒情和议论应当压缩到最小的篇幅。 考场记叙文写作： 一、注意选择较小的切入点： 既要善于“化大为小”， 还要善于“以小见大”， 从小的方面来表现深刻的主题。 【例文01】 传 递 有人说，是太阳向向日葵传递了微笑；也有人说，是向日葵给太阳传递了温暖…… 我说：是太阳把微笑传递给向日葵吧。 从小，我就是一个争强好胜的女孩儿，对于学习一点儿也不懈怠，对于成绩也更是特别在意。八年级下学期的期末考，我考得一塌糊涂。回家后不知所措的我，拿着试卷一个人在墙角哭泣，暴雨狂风，都在我心中咆哮着，冲垮了我心灵的最后一道防线。我觉得自己就像是一叶小舟，在狂风暴雨中颠沛流离，不知前方在何处…… 这时，妈妈推开房门，她径直走到我面前，看着那试卷和我哭红的双眼，似乎明白了一切。妈妈坐在我身旁，把我拥在她怀里，轻轻地说：“没事的，一次失误不代表永远，你的努力一定会有回报的，妈妈相信你！”我抬头，看着妈妈的笑脸散发着光辉，那种强烈的爱让我微笑，忘记伤心，继续拼搏。 我看到，阳光下，一朵向日葵绽放了！ 我在想：是向日葵把温暖传递给太阳了吧。 去年底，妈妈面临着失业的威胁，家里的气氛一直很紧张。我发觉，还没几天工夫，妈妈的脸上就爬上了几条皱纹，她苍老了许多。 妈妈回外婆家，外公外婆不能理解她的感受，少有的话语中更多的是对她的指责。这一切，我都看在眼里，疼在心里…… 一天傍晚，我看到妈妈神情憔悴地坐在沙发上发呆，我想该用“女儿”这瓶药剂来医治好妈妈的郁闷了。 “安慰”，这是一个孩子很难对母亲作出的行为，在抱住母亲的刹那，我想对她说的话一下子全卡在喉咙口，说不出来。于是，我就对妈妈笑，一直保持着那微笑的神态，把我对她的深深的爱在笑容中传递。妈妈也笑了，乌云也退了，太阳也出来了，一切都晴朗了。 当我看到向日葵开花后，阳光更灿烂了！ 我和妈妈之间传递着一份爱，同样的，我们希望把这份爱传递给你我，传递给世界！ 【点评】 传递是一种很神奇的东西，可以传递的有爱心、亲情等。本文作者选择一个很小的切入口——爱心、亲情来写，以阳光与向日葵之间笑脸与温暖的互相传递架构文章，并隐喻人与人之间温暖的传递。 文章的独特之处还体现在借助巧妙的构思写出了传递的交互性：当女儿考试失败泪水洗面时妈妈把她伟大的母爱传递给了女儿；当妈妈面临下岗失业的威胁时，“我”把女儿特有的孝心传递给了她。这样传递的价值就清晰地体现出来了。 《传递》一文的结构分析： 【开头】 有人说，是太阳向向日葵传递了微笑；也有人说，是向日葵给太阳传递了温暖…… 我说：是太阳把微笑传递给向日葵吧。 【片段01】 【我考得一塌糊涂----妈妈轻轻地说】 【过渡】 我看到，阳光下，一朵向日葵绽放了！ 我在想：是向日葵把温暖传递给太阳了吧。 【片段02】 【妈妈面临着失业----我就对妈妈笑】 【结尾】 当我看到向日葵开花后，阳光更灿烂了！ 我和妈妈之间传递着一份爱，同样的，我们希望把这份爱传递给你我，传递给世界！ 二、表达时注意化虚为实： 我们写作文时，脑子里总有个概念性的东西，你要把它表现出来，不能只是表达一个概念。 如写一个表现“拥挤”的场面： 一般写成：挤极了；挤得要命…… 有人这么写： 公共汽车擦着人群的边缘驶了过来，没等车停稳，人们便一起拥向前门。于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸——企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起…… ——这样一来，本来很虚的内容就“实在”了，也让人能充分感受到了，表达也就形象化