XX段考总结.docxVIP

XX段考总结　　本学期由我来担任1(4)班的数学老师。在任教以来，我发现这个班由于是从各班抽调的，所以他们的学习习惯及知识的掌握方式等都不尽相同。但集体非常的活泼、可爱，好玩中学会动脑筋。平时学习成绩显得中上水平，现我将本学期第十周的段考情况分析如下：　　本次考试中，全班共33位小朋友参加考试。总分数为2257分，及格人数为25人，不及格人数为8人。优秀人数11人，占全班人数的%。全班平均分为分，最高分89分，最低分22分。　　1、我没有提供系统的复习、梳理机会，导致学生对有些知识的遗忘，新的知识不理解。　　2、平时课堂练习较少，且很少读题，大多让学生自行完成，这样使学生不能很快的理解题意甚至不理解而导致厌学、不学。　　3、审题目不清，主要表现在“解决问题中”。　　1、注重培养倾听意识和读题意识，课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的作业方式和结果。因此，要提高学生对题意的理解，并不仅仅是审题一刹那的问题，必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。　　2、注重良好的数学情感、态度的培养，提高学生自我认识和自我完善的能力。在平时的学习中除了激发、鼓励，发现学生的长处，增强学生的兴趣等正面引导外，还必须要加强对学生的“责任感”教育，减少学习中“凑答案”的现象，减少练习中“烦躁”现象。　　3、加强计算能力的培养，尤其是口算能力及一次计算正确率培养。 4、注重为学生提供丰富的与生活实际与已有经验相联系的知识素材，提高学生运用知识解决问题的能力。　　5、加强应用题教学，特别是注重分析方法，分析数量关系的方法，尽量避免程式化练习，加强与生活实际的联系，使学生充分感悟“学以致用”数学无处不在的魅力。　　以上是我根据本次考试总结的一些心得，在今后的下半学期中，我要以身作则，认真做好教学教育中的每一件事，加强自身的能力，提高孩子们的学习水平。教给他们一个生活中的数学，培养他们敏捷的思维，创新的动力。 最新评论姚月之发表于XX-11-21　　段考终于结束了，我的心里顿时轻松的许多。可是，段考成绩单一发下来，心里又像是被刀割了似的。因为我考试的成绩非常不理想，语文95分，数学97分，年级才第4名，竟然连前3名都没进，我真伤心呀! 　　我的语文试卷里的修改病句的第一小题被扣了2分，因为，我把正确句子里的“坚持”写成了“坚定”;阅读题里“仔细”的近义词我写成了“认真”，结果又扣了0。5分;还有阅读题的最后一题，答案明明是“蒲公英的变化”，我却偏偏在这个时候多此一举，多加了个“花瓣”，又被扣了1。5分;还有作文也竟然也被扣了1分。数学试卷我竟被扣了3分，其中，最不应该做的就是这道算式“683/4=170……3，我竟然少个“……3”。　　这个学期段考考得非常不理想，我得制定一套学习计划，把期考的第一夺回来!　　1。每天中午放学回到家，先把作业写完，然后把买回来的练习题做几页。　　2。每周星期一到星期五不能看电视。　　3。每周星期一到星期五不能玩电脑。(除了查资料、发表作文)　　4。周星期一到星期五不能出去玩。　　5。每一次老师布置的作业都应该要按时完成。　　6。上课不能乱说话、开小差。　　7。写的作业要工工整整、不能糊涂。　　8。每天要练一页字帖。　　9。学完每一课生字，都要复习一遍。要争取听写每一课生字、词语，都得满分。　　我如果每天都能坚持做到这套学习方案，那期考的第一名，一定会非我没属!熊莹文发表于XX-11-21　　1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。　　2、临阵磨枪，突击物理跟数学，平时不善于积累。　　主要拉分的是物理。其实，物理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视物理学习。 相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本掌握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。 努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!姜朗芳发表于XX-11-21　　本次段考题目比较平和，难度不是太大，与前两次月考相比，学生成绩有明显提高。