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世界地图引出的发现课后反思 　　世界地图引出的发现课后反思：8.世界地图引出的发现.教学反思精华 《世界地图引出的发现》教学反思 　　《世界地图引出的发现》是一篇略读课文，本文重点是了解魏格纳发现、大胆猜想、考证、提出大陆漂移学说的过程、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能和同学们交流读后的感受。难点是，理解有关的地理知识。 　　因为是略读课文本节课我紧紧抓住几个问题来展开教学，我通过自读、质疑、交流、合作游探讨、观察地图、拟小髓标题等各种方式充分调瑞动学生的积极性，充分瑟发挥学生的主体性，引瓮导学生抓住课文的主要谐内容以及给自己留下深盯刻印象的地方，进行充砚分的读书实践，品味魏况格纳的言行，体会魏格也纳的心情，感受魏格纳朱的品质。教学中，以“影发现”为切入点，围绕洋“吻合”、“奇想”、邢进行教学，经历魏格纳遍“发现问题”“提出问念题”“解决问题”的全恿过程。突破难点时，在饮课前，我就准备了地图卫让学生自己去观察和了概解。上课一开始，我通乃过大屏幕把世界地图放禽大在学生面前，让每个寅学生了解七大洲和四大厌洋的位置，激发了学生援极大的兴趣。接着，在蝶引导学生交流读书所得聋时，然后看看巴西大陆这突出部分的形状和几内章亚湾凹进的海岸线形状盏，是不是如书上说的那蛹样惊人的吻合。这样几粉次观察，学生对于如何鲸推理魏格纳提出的假说窝就自然解决了。这一课夯上下来，还极大地引发尧了学生探索