第二单元--理解权利与义务.docVIP

公民基本权利 教材分析 本节课是教材第二单元第课的第一框，本单元逻辑架构十分明显，先讲权后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的。本框详细介绍了公民基本权利内容及涵义，以及本框安排一课时，主要目标是 1、通过探究“选举人大代表”等案例，结合教材，和 2、阅读教材，结合案例探究， 3、列举自己享有的基本权利，养成和关系 教学重难点 重点：公民基本权利内容及涵义：理解公民的权和财产权的内容与含义，准确指出宪法中的住宅权和财产权内涵与其他法律的区别 教学方法 合作探究法，小组讨论法。 第1课时 问题导入 人人有权，其国必兴；人人无权，其国必废；此量如日月经天，江河行地，古今不易，遐迩无殊。——清·何启·胡礼垣 师：来下这句话的涵义？ ： 师：从这句话中，我们可以感受到公民权利的重要性，今天我们就一起来学习我们究竟有哪些权利。和自由 、 “小云一家的权利”“”和“罗先生举报案例政治自由的，内容，理解其个人意义和社会价值。受教育权、被选举权劳动权物质帮助权。 过渡：我们知道了公民享有广泛的政治权利和自由我们被选举权 教材P33，探究与分享（） 你心目中的人大代表是什么样的？ 意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 过渡：在我们了解了，接下就来看一下政治自由指的是什么？它什么意义呢？ ：政治自由什么，请同学们举出几个生活