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五水共治研究报告　　1.让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。　　2.让我们知道水污染的危害，使大家都来关心、保护家乡的水资源。　　3.培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。　　4.提高我们深入社会、关心社会、融入社会的能力。　　先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现瓯江的水和自来水有些不同。瓯江的水里面有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点脏东西。 我们用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西，并在线上标好了刻度。我们把鱼竿伸长往河中心一扔，就开始往外伸线，直到感觉石头已经到河底了，然后又把线收回来，看看石头，上面有一些污泥。　　十年前：水的颜色：无色;　　水的用途：生活用水、农业用水;　　河道大小：一般大小;　　水上漂浮物：水草等水生植物。　　现在：水的颜色：部分呈现黑色;　　水的用途：生活用水、农业用水、工业用水;　　河道大小：河道变窄，河床升高;　　水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。　　1.居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。　　2.由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。　　3.某些水晶加工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。　　针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：　　1.充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。　　2.提倡居民节约用水，日常生活中尽量减少使用化学用品，不随意乱扔垃圾。　　3.提倡农民尽量减少农药、化肥的使用。　　4.要求加工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。　　5.希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。　　每一位瓯江的居民们都能保护瓯江的环境，保护瓯江，人人有责 ,希望能解决您的问题。　　　　五水共治研究报告二　　1.让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。　　2.让我们知道水污染的危害，使大家都来关心、保护家乡的水资源。　　3.培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。　　4.提高我们深入社会、关心社会、融入社会的能力。　　先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现瓯江的水和自来水有些不同。瓯江的水里面有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点脏东西。 我们用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西，并在线上标好了刻度。我们把鱼竿伸长往河中心一扔，就开始往外伸线，直到感觉石头已经到河底了，然后又把线收回来，看看石头，上面有一些污泥。　　十年前：水的颜色：无色;　　水的用途：生活用水、农业用水;　　河道大小：一般大小;　　水上漂浮物：水草等水生植物。　　现在：水的颜色：部分呈现黑色;　　水的用途：生活用水、农业用水、工业用水;　　河道大小：河道变窄，河床升高;　　水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。　　1.居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。　　2.由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。　　3.某些水晶加工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。　　针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：　　1.充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。　　2.提倡居民节约用水，日常生活中尽量减少使用化学用品，不随意乱扔垃圾。　　3.提倡农民尽量减少农药、化肥的使用。　　4.要求加工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。　　5.希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。　　每一位瓯江的居民们都能保护瓯江的环境，保护瓯江，人人有责 ,希望能解决您的问题。