梯级培养培养方案.docVIP

双庙明德学校 “梯级教师”培养方案 一、指导思想 教师的专业发展，无论在理论上还是实践上都成为教育所关注的焦点。本学期，根据县局教研室的“以提高教学质量为核心，以人为本，提升学校管理水平;以有效教研为支撑，全面提升教师的专业技能；构建高效课堂，全面提高课堂教学效率”的指导思想的大背景下，我校把促进教师的专业成长作为重要的办学目标之一，努力为教师提供更多、更系统的培训提高的机会，并期望以专业水平与高品质服务赢得学生、家长与社会各界的信赖与认同。 二、组织领导 组长：蒋云山 副组长：李兴晔 禄宝民 佟学双 成员：宋连文 韩新城 宋春玉 董艳群 三、培养对象 全体任课教师 四、培养目标 根据任课教师的不同学历、资历及把握教材的能力，搭建培养教师专业发展的“五级”层次。提出对任课教师进行“梯级名师培养”工程，对全体教师进行“合格教师——希望之星——骨干教师——学科带头人——学科名师”五级教师培养规划.培养市级骨干教师2名，县级骨干教师6名，校级骨干教师10名，学科带头人4名。 五、梯级名师培养途径 1.充分利用国陪机会，选派各学科骨干教师参加培训，并要求他们积极组织二级培训。 2.积极组织教师参加教师进修学校组织的各级各类培训，利用继续教育提高教师的从教素质。 3.鼓励教师积极参加教研室组织的各种学科练兵及教学竞赛活动。 4.通过本校组织的学科练兵，集体备课，说课评课，