《小青蛙找家》教后反思.docVIP

《小青蛙找家》教后反思?? ?????? 《小青蛙找家》?是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲。记得以前教授这课时，用的是教唱法，又是唱，又是说，鼓捣了半天，孩子还是不会。《音乐课程标准》中也明确指出，应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在设计教案时，我根据低年级学生的生理、心理特点，深入挖掘教材，大胆地进行创新，以音乐游戏小青蛙找家为主线，引导学生感受、理解、表现音乐。 ??? 一、创设情境、模拟叫声 ??? 故事导入：夏天到了，青蛙妈妈领着她的孩子们到庄家地里捉虫子，小青蛙们可高兴了，它们这里跳跳，那里呱呱，天黑了，它们迷路了，焦急地跳跳、呱呱，你们听。（放剪辑录音）孩子们，下面我们接龙，我读跳跳，你们模拟青蛙的叫声呱，注意，我读几个字，你们叫几声呢！试一试：?师：跳——跳跳——跳跳跳?????? 生：呱——呱呱——呱呱呱 于是 ?x???? x?|??x??x?|?? x?? x?|??x?? x?|? x?x??x?|??x?x?? x?|??x?x??x?|??x?x??x?||? ?跳 ?跳??呱?呱?? 跳? 跳??呱?呱? 跳跳?跳??呱呱?呱??跳跳?跳??呱呱?呱 两遍以后，交换过来。师：“跳跳”这两句念白可以看出小青蛙当时怎样的心情 ？ 生：着急、急燥、伤心、害怕...... 师：那?“?呱?呱