《3燕子课件》小学语文苏教版四年级下册_38.pptVIP

学习目标： 1、我能正确、流利的朗读课文一、二自然段。 2、通过学习课文我能说出燕子的外形特征。 3、学习作者抓住特点描写外形的写作方法。 组学 第一自然段写出了燕子活泼机灵的外形，为什么作者只写了一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴就凑成了活泼机灵的小燕子？那小燕子的爪子、头、腹部和嘴呢？你觉得作者写的完整吗？是不是作者观察不仔细？ 德 育 伴 我 行！ 春天来了，小燕子飞回来了，我们可以为燕子做些什么呢？ 目 标 回 顾 小练笔 观察一种小动物，学习作者描写事物要抓住特点，不一定面面俱到的写作方法，写一写小动物的外形。 让我们先欣赏几张春天的图片吧！ 春 雨 柳树绿了 桃花开了 草绿了 春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！ 3 燕 子 小草坝镇中心完小 罗桃 燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 一转眼 光彩夺目 1、自己轻声读第一自然段。 2、思考：课文从哪几个方面写燕子外形的？ 3、燕子的外形特征给人什么印象？ 独学 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 燕子的外形: 1、同桌互读第二自然段。 2、思考：春天的风、雨、树木、花、草各有哪些特征，能不能用一个字来表现春天景物的不同特征？ 对学 1.二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来 。 * 2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 * 3.青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。* * 二三月间，微风轻轻吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子也了从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。 1、根据课文内容填空。 一身（ ）的羽毛， 一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，这就是（ ）的小燕子。这段话主要描写了（ ）。 2、把喜欢的部分背下来，在课外再摘抄一些描写春光的句子。 乌黑发亮 俊俏轻快 剪刀似的 活泼机灵 小燕子的外形 * *