六年级数学培优补差工作计划_1.docxVIP

六年级数学培优补差工作计划　六年级二班共有学生40人，其中男生18人，女生 22人。结合上学期年级期末成绩，大部分学生能独立的学习，认真地完成作业，还有少数学生学习积极性不高，不能按时完成作业。在平时的课堂教学中，让优秀生带动中等生，另外，教师要对待优生加强辅导，使中等生转化为优秀生，提高学生的及格率和优秀率。　差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：　1、 上课精神不集中。　2、 练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。　3、 平时不认真审题，读不懂题目的要求。　4、 缴交作业不按时或作业没完成。　5、基础知识不扎实。　6、答题速度缓慢。　1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。　2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。　利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：　1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。　2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。　3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第