《为三月谱曲》课件（语文a版小学语文四年级下册课件）_1.pptVIP

语文A版?四年级语文下册第一单元 学习目标 1.运用多种识字方法自主学习生字，有感情地朗读课文。 2.感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想，在熟读的基础上练习背诵。 ? 自由读全诗，认识生字，想一想这首诗写了什么？“为三月谱曲”是什么意思？ 呢 喃 谱 潺 萦 鸽 梢 芬 烁 巢 学习生字 ní nán pǔ chán yíng gē shāo fēn shuò cháo 自由读一、二小节。找一找这两节诗中你最喜欢的词语，说一说为什么喜欢这些词语。 用小溪潺潺的流响， 用枝头新绿的芬芳， 用燕子呢喃的细语， 为三月谱曲。 河边茸茸的绿草， 晴空萦绕的鸽哨， 悄然无声的小雨， 为三月谱曲。 “潺潺”是象声词，指流水声。 “新绿”指树木新长出的嫩叶。 “呢喃”是形容燕子的叫声。 “茸茸”指草儿刚长出来时像绒毛一样。 “萦绕”指声音回响环绕。 再次朗读一、二节，大家想象： 你的眼前仿佛出现了什么样的画面？说说自己的感受。 三月的歌欢跳着， 三月的歌闪耀着， 三月的歌嬉闹着， 从树梢上， 从鸟巢里， 从彩云间， 滴落着—— 三月的歌曲。 “三月的歌曲”是指什么呢？ “欢跳”“闪耀”“嬉闹”是从动态上描写“三月的歌