《古代诗歌三首课件》小学语文教科版四年级下册.pptVIP

课前热身 我是小演说家 小视频 古诗三首赤日炎炎 温故知新 背诵 ： （唐）罗隐 我自信，我最棒！ 学习目标 1、读准认识三个生字。 2、有感情有韵律地读、背古诗。 3、理解诗意。体会作者情感。 检查预习：预习生字我最强 汤 焦 孙 检测预习古诗：我读得最棒 赤日炎炎 宋代民歌 赤日炎炎似火烧， 野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮， 公子王孙把扇摇。 学习古诗六步曲 学以致用 合作交流： 合作内容： 1、每个小组以自己喜欢的方式先读背诗句。 2、各小组根据自己搜集的资料，任选古诗六步曲中自己的强项，在组内交流。 3、资料相同也可以互相补充，跨组交流。 汇报方法：按学习古诗的顺序汇报。 汇报三字经：声音响， 站姿正。 认真听，是尊重。 汇报完， 再补充。 善评价，给掌声。 汇报小贴士 一：解诗题：简单说说题目的意思。 二：知作者:（作者朝代，美称，作品，作品风格。时代背景。） 三：读古诗：声音响亮，抑扬顿挫，读出感情和韵律。 四：明诗意：结合注释和上下文用自己的话，说一说每句诗的意思。 描写了什么？用了哪种描写（修辞）方法？ 五：展想象：闭眼凝思，边读边想象，你的眼前仿佛出现了什么景象？ 六：悟诗情：抓重点词句，作者是怀着怎样的心情写这首诗的？从哪里可以看出来？ 赤日炎炎 宋代民歌 赤日炎炎似火烧， 野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮， 公子王孙把扇摇。 赤日炎炎 赤日 炎炎 似火 烧， 野田 禾稻 半枯 焦。 农夫 心内 如汤 煮， 公子 王孙 把扇 摇。 赤日炎炎 赤日 炎炎 似火 烧， 野田 禾稻 半枯 焦。 农夫 心内 如汤 煮， 公子 王孙 把扇 摇。 视频范读 朗读竞技台 有韵律 接读 表演读 背诵 拓展延伸：学无止境 晒晒我的硕 卖炭翁视频 卖 炭 翁（唐）白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 注释：伐薪：砍伐当柴烧的树木。 苍苍：本诗指老翁头发花白。 何所营：做什么用？ 忧：担心 炭贱：炭的价钱太低了。 愿天寒：希望天再冷一些。 填诗句 乡村四月 （宋）翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 直击主题 《乡村四月》是一首宋代诗人翁卷所作的诗词，这首诗以白描直击手法写江南农村初夏时节的景象，整首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情，因此，翁卷有乡村诗人的美称。 .山原：山陵和原野。 白满川：指河流里的水色映着天光。 川：平地。 子规：杜鹃鸟。 如：好像。 闲人：无事干的人 才：刚刚。 了（liǎo）：结束。 蚕桑：种桑养蚕。 插田：插秧。 译文参考 山陵、原野间草木茂盛，远远望去，一片碧绿。一条条小河十分清澈。 杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙，大地一片欣欣向荣。 四月到了，农民都开始忙了起来，村里没有一个人闲着。 他们刚刚结束了种桑养蚕又开始插秧了。 展示台 我的资料我的诗 我自信，我自豪！ 我完成了 学习目标 1 我又学会了三个生字。 2 我能读、背理解古诗。 3我能体会诗中情感。 两分钟手指操 擂台赛： 1、根据原文，补充诗句 （ ）遍山原（ ）满川。 （ ）声里 （ ）。 2、这首诗描写了一幅江南（ ） 季节 （ ） 的景象。 他们在（ ）。 3 、作者在写这首诗的时候，心情是（ ）的，表达了诗人对农民和农村生活的（　　　 ）的思想感情。 4、这首诗的作者是（ ） 5、他享有（ ）的美称。 当堂训练 能力接力棒： 选择正确的解释： 1、农夫心内如汤煮（ ） A:热水 开水 B：食物煮熟后所得的汁液。 2、野田禾稻半枯焦（　） Ａ：焦急　　Ｂ：失去水分，发硬发脆。 课文加油站 １、填空 《蜂》的作者是__朝的___。 《悯农》的作者是__朝的___。 《赤日炎炎》这首民歌是___代的，摘自名著____。 2、