小学南京大屠杀纪念日活动方案.docxVIP

小学南京大屠杀纪念日活动方案　　1937年12月13日，侵华日军攻占南京，制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案。大量确凿史料证实，日军在侵入南京的最初6个星期中，残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。南京大屠杀是中华民族躯体上无法消弥的伤疤。　　78年已过去了,年轻的一辈仅仅只能从教科书上知道南京大屠杀这一名词。在祖国日益强大的今天，回顾屈辱历史，青少年一代应该缅怀那些千千万万牺牲的抗日烈士;应该铭记祖国曾遭受的苦难，作为后人的我们不能忘，我们的后人，后人的后人，理当永世铭记!　　1.为增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史;　　2.为使同学们时时刻刻勿忘国耻，为中华之崛起而读书　　3.为呼吁和平而贡献出自己的一份力量。　　纪念南京大屠杀，历史不容忘却!　　我们希望通过纪念活动激发人们的爱国热情，并说明只有世界和平才有人类的生存和发展的道理。战争是惨烈的，我们必须把和平和生存、发展之间的关系告诉更多的人，把中国人民热爱和平、追求和平告诉更多的人　　XX年12月5日——12月31日　　(一)南京大屠杀材料收集(12月7日——12月9日)　　1、一、二年级学生，班主任利用网络和书籍收集部分“南京大屠杀”的材料，向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。　　2、三——六年级学生，充分利用网络和书籍资源，收集关于“南京大屠杀”的历史材料，包括文字、图片、视频等材料，各班首先进行材料汇总。　　各班收集的材料经过汇总后，在12月9日前，利用U盘或其它形式上交政教处。　　(二)南京大屠杀图片展　　具体包括：1).南京沦陷2).血腥屠杀3).抗日烽火 4).罪与罚。　　图片分主题图片和辅助图片，配有主题介绍与图片介绍。为纪念南京大屠杀中遇难的三十万同胞。12月9日展。　　(三)“铭记历史、遥寄深情”签名活动　　12月9日，在图片展同时，开展学生签名活动。　　(四)组织集体默哀：组织活动参与者默哀，时间为一分钟。　　(五)视频推荐　　观看南京大屠杀视频　　《东京审判》《南京大屠杀》《南京!南京!》。　　从影视资料中重新看到南京大屠杀这一屈辱历史的真实在现，让所有参与人员心灵深处的民族感重新苏醒，身临其境去感受南京大屠杀的惨绝人寰。前事不忘，后事之师，使同学们的爱国主义精神升华，激发了同学们为中华崛起而读书的热忱。为呼吁世界和平奉献出自己的力量。弘扬爱国主义精神，是全球化时代我们参与国际竞争，发展自己，提高综合国力之必需，爱自己的国家，做全球化时代的新小学生。　　以上便是本人精心为你整理的南京大屠杀纪念日活动方案，希望可以帮到你。　　　　小学南京大屠杀纪念日活动方案二　　1937年12月13日，侵华日军攻占南京，制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案。大量确凿史料证实，日军在侵入南京的最初6个星期中，残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。南京大屠杀是中华民族躯体上无法消弥的伤疤。　　78年已过去了,年轻的一辈仅仅只能从教科书上知道南京大屠杀这一名词。在祖国日益强大的今天，回顾屈辱历史，青少年一代应该缅怀那些千千万万牺牲的抗日烈士;应该铭记祖国曾遭受的苦难，作为后人的我们不能忘，我们的后人，后人的后人，理当永世铭记!　　1.为增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史;　　2.为使同学们时时刻刻勿忘国耻，为中华之崛起而读书　　3.为呼吁和平而贡献出自己的一份力量。　　纪念南京大屠杀，历史不容忘却!　　我们希望通过纪念活动激发人们的爱国热情，并说明只有世界和平才有人类的生存和发展的道理。战争是惨烈的，我们必须把和平和生存、发展之间的关系告诉更多的人，把中国人民热爱和平、追求和平告诉更多的人　　XX年12月5日——12月31日　　(一)南京大屠杀材料收集(12月7日——12月9日)　　1、一、二年级学生，班主任利用网络和书籍收集部分“南京大屠杀”的材料，向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。　　2、三——六年级学生，充分利用网络和书籍资源，收集关于“南京大屠杀”的历史材料，包括文字、图片、视频等材料，各班首先进行材料汇总。　　各班收集的材料经过汇总后，在12月9日前，利用U盘或其它形式上交政教处。　　(二)南京大屠杀图片展　　具体包括：1).南京沦陷2).血腥屠杀3).抗日烽火 4).罪与罚。　　图片分主题图片和辅助图片，配有主题介绍与图片介绍。为纪念南京大屠杀中遇难的三十万同胞。12月9日展。　　(三)“铭记历史、遥寄深情”签名活动　　12月9日，在图片展同时，开展学生签名活动。　　(四)组织集体默哀：组织活动参与者默哀，时间为一分钟。　　(五)视频推荐　　观看南京大屠杀视频　　《东京审判》《南京大屠杀》《南京!南京!》。　　从影视资料中重新看到南京大屠杀这一屈辱历史的真实在现，让所有参与人员心灵深处的民族感重新苏醒，身临其境去感受南京大屠杀的惨绝人寰。前