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2008—2009学年度第二学期通用技术教学 工作总结 本学期我担任了高二 5个班的“技术与设计2”的教学工作。以下将根据我的教学工作实践和体会进行经验总结。 1、课堂教学采用新教法 在“技术与设计”课堂教学上，我都尽量创设良好的平台让学生进行自主、交流、探讨式的学习活动，为了更好地调动学生的热情，我还采取了一系列创新的举措，如在学生完成讨论交流之后，我采用电脑随机抽取学号的动画软件（自制）随机地抽取学生的学号，让被抽到的学生展示和畅谈其探究的结果；我还要求他们尽可能同桌的两人一同来展示，以增进学生之间的交流与合作；此外我要求他们准备一本专用于在课堂上记录的“探讨记录本”，要求他们把每节课探讨交流的结果言简意赅地记载下来，一方面作为发言的依据，另一方面也作为我对他们进行课堂探讨学生评价的依据。 2、注重课堂教学与实际生活的紧密联系 如果一门课脱离了生活实际，那么这门课的学习就失去了意义，学生从中不会有什么收获，更不用说培养起学生的学科兴趣了。“技术与设计”这一门课最大的特点就是与生活密切相关，它旨在引导学生关注身边的创新、巧妙、人性化的设计，学会从设计中体会技术的作用，且在学会一些具体的设计原理和方法之后，能新手设计出新型、实用、个性化的作品来。为此在教学设计上，我尽可能从实际生活中挖掘素材，尤其是挖掘一些身边的、直观的、有代表性的素材来让学生进案例分析。 3、注意培养学生的创新意