11.3 探索三角形全等的条件(HL) 课件（开课）.ppt

提出问题 提出问题 想一想 * 数学之所以美，在于它源于生活，又最终 服务于生活；数学之美，活生生且俯拾皆是。 让我轻牵你的手，一起走入生活中的数 学，去感受数学之美！ 碧波中学 沈 燕 初中数学七年级 下册 (苏科版) 中国空军列装的歼10型战机升空起飞 歼10战斗机是我国自行研制的具有完全自主知识产权的第三代战斗机，具有世界先进水平的战术技术要求. 引以为豪 A B C A’ B’ C’ 两直角三角形主机翼与机身焊接的边无法测量，为比较两直角三角形主机翼是否全等,你有什么办法？ A B C A’ B’ C’ 如只给你测量长度的工具，你能完成任务吗？ 有人测量了每个三角形能测的直角边和斜边，发现它们分别对应相等，于是他就肯定“两 个直角三角形是全等的”.你相信他的结论吗？ ⑴ 画∠PCQ=90°; ⑵ 在射线CP上截取线段CB=3cm; ⑶ 以B为圆心,5cm为半径画弧，交射线CQ于点A; ⑷ 连接AB. 按下列画法，用圆规和刻度尺画直角三角形 思考 这里全等的直角三角形满足什么条件？ 直角三角形全等的条件 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 简写成“斜边、直角边”或“HL”. 你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？ 直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法:SAS、ASA、AAS、SSS，还有直角三角形特殊的判定方法——“HL”. A B D C 图1 1．如图1，AD是△ABC的边BC上的高，再加一个条件 ，就可以根据“HL”得到△ABD≌△ACD。 2．如图2，AC⊥AB，DF⊥DE，BC=EF，再加一个条件 ，就可以根据“HL”得到△ABC≌△DEF。 小试牛刀 AB=AC F E B C D A 图2 3.如图，AC=AD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△ABD的是（ ） 小试牛刀 A.CB=BD B. ∠BAC=∠BAD C.∠ABC=∠ABD D.∠C=∠D=90° C 4.如图，A B⊥AC，CD ⊥AC，AD＝CB， AD与BC平行吗？为什么？ 小试牛刀 * * * * *