《草船借箭课件》小学语文教科版四年级下册.pptVIP

文中写到了哪几个人物？ 周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操 浏览全文，用一个词概括诸葛亮。 1、 诸葛亮神机妙算的妙表现在 哪些方面。 2、我的根据是什么，在书中画出 相关的内容。 3、根据画的内容想到些什么？ 我们要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？用弓箭最好。 对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。 都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？ 十天造得好吗？ 既然就要交战，十天造好必然误了大事。先生预计几天可以造好？ 只要三天。 军情紧急，可不能开玩笑。 怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 草船借箭不寻常，要论成败有文章。 都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。 妙算天气雾漫天，通晓地理蒙曹操。 洞悉人心妙计成，箭如雨下满载归。 神机妙算诸葛亮，世世代代美名扬。 * 黑龙江省穆棱林业局 第二小学 张立霞 学习目标 1.有感情地朗读课文，激发学生学习亲近古代文学作品的兴趣。 2.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读