《语言的魅力课件》小学语文北师大版四年级下册_11.pptVIP

2、面对这样一个可怜的老人，行人应该慷慨解囊，可是，行人都“无动于衷”，为什么会这样呢？ 语言的魅力 北师版 四年级下册 真情的语言似春雨滋润心田，优美的语言似微风拨动人心弦，形象的语言似魔术师引人进入一种神奇的境界……语言的魅力可真是无穷啊！ 法国著名诗人让·彼浩勒就用那充满魅力的语言，让行乞的盲者得到行人慷慨的施舍。走进课文，让我们一起去感受语言的无穷魅力吧！ 新课导入 目标导学 1、学会本课生字，理解新词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、课文是通过一件什么具体事例来说明“ 语言的魅力”的？ 衣衫 乞丐 著名 愁容 询问 陶醉 我会写 字词学习 我会认 词语辨析 相同点：“无动于衷”和“铁石心肠”都指不为 感情所动。 不同点：“无动于衷”偏重指态度冷淡；“铁石 心肠”指心肠硬 “无动于衷” “铁石心肠” 例句： ①面对集体财产遭到大火的威胁，我们怎么能( )呢？ ②包公依法铡死了侄子，难道他是（ ）吗？ 无动于衷 铁石心肠 课文朗读 精读课文 自读第1自然段，回答以下问题 1、你觉得课文中的盲人怎样？哪些地方写出了老人的可怜？请用横线画出来。 衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人