《第二单元童年趣事写作记事写人线索清楚课件》初中语文苏教版七年级下册_1.pptVIP

让我们一同走进写作的殿堂…… 蒋村镇二中 马文丽 学习目标 1、引导学生走出作文框框，拓宽语文学习视野； 2、引导学生合理地找准线索。 3、围绕线索选材，写人记事。 什么是线索？ ?? 线索，指事情可寻的路径，或贯穿于整篇文章的思路、脉络等。在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来。让这些材料表达一个完整的意思。这根“线”就是叙事的线索。 回顾学过的课文，你能说出下列文章的线索吗？ 《春》、《社戏》、《我们家的男子汉》 《我的老师》、《从百草园到三味书屋》 《月迹》、《柳叶》 你能结合所学课文说说设置线索的方法有哪几种吗? 以“人”为线索,如《我们家的男子汉》 以“物”为线索，如 《柳叶儿》 以“中心事件”为线索，如《社戏》 以“人的感情”为线索，如《我的老师》 1、以人为线索 是以“人”或“人的某种感情”为线索，以某种感情变化串联起材料组成文章，完成主题的表达。如《我们家的男子汉》，课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索，记叙了“男子汉”生活的方方面面。 2、以物为线索： “物”便是文章的主轴，它左右着故事内容，连缀着情节。文章的主旨通过一个不起眼的小物件——柳叶儿，得以充分体现。如《柳叶儿》，课文以柳叶儿为线索，叙写在