地理高一年级湘教版必修一《大气垂直分层、受热过程》课件.ppt

大气的垂直分层、受热过程 太白中学 孙宗明 * 考纲点击： 1、了解大气的垂直分层，各层的主要特征及对人类的影响 2、理解大气对太阳辐射的削弱作用，并能解释相关现象。 3掌握大气的保温作用原理，并运用原理指导生产、生活 命题趋势 大气受热过程原理、大气的水平运动及其在生产、生活的应用是高考的重点 教学目标： 1、知识与技能：了解组成大气的主要成分及其作用；掌握大气的垂直分层结 构和主要特征；了解太阳辐射及能量的转换；大气对太阳辐射的削弱。 2、过程与方法：通过学生的自主学习、互助学习、教师的点拨建构知识框架突破难点；并通过习题训练巩固知识，加强知识的理解与运用，培养学生的动手参与能力。 3、情感态度与价值观：培养学生辩证法的观念和环境观。 教学重点：（1）大气的成分、结构及主要特征 （2）大气对太阳辐射的消弱作用 （3）气温的变化规律 难点：（1）气温、气压之间的关系 （2）影响太阳辐射强弱的因素 基础梳理---自学 1、大气的基本组成及它们各自的作用？ 2、大气的垂直分层及他们的特点 3、大气对太阳辐射的削弱 4、大气对地面的保温作用 我的收获-------学生自我展示 学生分组展示、交流 存在电离层，对无线电短波通信有重要作用 随高度增加气温先 再 . 高层大气 C 气流以平流运动为主，利于高空飞行；臭氧层被称为地球生命的保护伞 热量主要来自臭氧层所吸收的太阳紫外线 气温随高度增加而 平流层 B 最密切，云、雨、雾、雪等天气现象均发生在本层 是该层大气的直接热源，离地面越高，获得的热量越少 气温随高度增加而 对流层 A 与人类的关系 原因 温度变化 名称 字母 探究思考----互助学习 1、对流层的厚度有何变化特点？原因在什么地方？ 2、对流层气温随高度的变化而降低的原因是什么？ 3、逆温现象及影响 4、气压、气温于海拔高度之间有事么关系？ 5影响太阳辐射强弱的因素有哪些？ 我的困惑？--教师点拨 学生生成问题 逆温及造成逆温现象的原因 (1)逆温 通常，对流层的气温随高度的增加而递减，即下暖上冷。但有时候，在某些地区受某种条件(如地形)的影响会出现下冷上暖的反常现象，我们称之为“逆温”。由于逆温层的存在，阻碍了空气垂直运动的发展，使大量烟尘、污染物、水汽凝结物等聚集在它的下面；使能见度变差，空气污染加重；尤其是城市及工业区上空，由于凝结核多，易产生浓雾天气，有的甚至造成严重的大气污染事件，如光化学烟雾等。 (2)造成逆温现象的原因有很多种 一是地面辐射冷却(辐射逆温)。下图表明了这种辐射逆温的生消过程。 图a为正常气温垂直分布情形；在晴朗无云或少云的夜间，地面辐射冷却快，贴近地面的气层也随之降温，离地面愈近，降温愈快，因此形成了自地面开始的逆温(图b)。日出前后，逆温层最厚(图c)。日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温，逆温便逐渐自下而上地消失(图d、e)。辐射逆温厚度从数十米到数百米，在大陆上常年都可出现，以冬季最强。冬季夜长，逆温层较厚，消失较慢。 二是冷空气下沉(地形逆温)。在山谷与盆地区域，由于冷却的空气会沿斜坡流入底谷和盆地，因而常使山谷和盆地的辐射逆温得到加强，往往持续数天而不会消失。 等压面图的判读 (1)等压面上凸为高压区，下凹为低压区。 (2)高压区、低压区是指同一高度上，而在同一垂直方向上气压随着高度的增加而降低。 (3)同一垂直方向上，近地面和高空的气压区类型相反。 3.影响地面辐射的主要因素 (3)气象因素：年日照时数 ，太阳辐射强度 ；反之，太阳辐射强度 。 低纬度 两极 集中 少 强 强 最强 次之 海洋 长 大 小 低 试一试 2010年10月1日18时59分57秒我国的“嫦娥二号”月球探测卫星在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。“二号星”是“嫦娥一号”卫星的姐妹星，“嫦娥二号”卫星上搭载的CCD相机的分辨率将更高，探测设备也有所改进，所探测到的有关月球的数据将更加翔实。据此回答1～3题。 1．下列图示能正确反映“嫦娥二号”在升空过程中经历的大气环境状况的是(　　) C 2．对短波通信具有重要意义的电离层位于(　　) A．Ⅰ层顶部　　　　B．Ⅱ层底部 C．Ⅱ层中部 D．Ⅲ层 3．下列有关Ⅰ、Ⅱ层可能出现的现象描述不正确的是(　　) A．飞机在Ⅰ层飞行有时会出现颠簸现象 B．飞机在Ⅱ层飞行时，飞行员常感觉是万里无云 C．在Ⅰ层中有时会出现气温随高度增加而上升的现象 D．在Ⅱ层中沐浴阳光时不会损伤皮肤 D D *