浙江省湖州市长兴县七年级科学下册 第1章 代代相传的生命 1.6 细菌和真菌的繁殖教案2 （新版）浙教版.docVIP

1.6 细菌和真菌的繁殖（二） 教学目标： 了解食物腐败的原因除了细菌还有真菌；知道部分真菌的名称；初步学会根据有无细胞核分真核生物和原核生物；会区别细菌和真菌，知道细菌无细胞核，是原核生物，真菌是有细胞核，是真核生物；收集资料认识细菌对自然界的意义和与人类的关系；学以致用——想方设法采取一定的技术手段解决生活中的食物腐败问题。 教学重点难点： 了解真菌的结构，认识真菌对自然界的意义和与人类关系。 课中助学： 一、预习反馈 二、引入 请同学们观察到变质的桔子、发霉的面包，这是不是细菌导致的呢？如果不是，你知道是哪种生物吗？ 三、展开 1、真菌的结构 先来看酵母菌。酵母菌通常是卵形的，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，所以它是真核生物，这与细菌的原核生物有所不同。酵母菌的细胞中无叶绿体，不能像植物那样进行光合作用制造有机物。它必须依靠分解现成的有机物以维持生活，这一点与细菌相似。氧气充足的时候，酵母菌能把葡萄糖分解为二氧化碳和水；氧气不足的时候，酵母菌能把葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。 2、真菌与人类的关系 氧气充足的时候，酵母菌能把葡萄糖分解为二氧化碳和水；氧气不足的时候，酵母菌能把葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。利用酵母菌的这一特性，可以为我们提供什么服务呢？（酿酒、馒头发酵） 霉菌除了这个面包霉之外还有像根霉、曲霉、青霉等等