浙江省湖州市长兴县七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2 力的存在（第2课时）力的测量课件 （新版）浙教版.pptVIP

* 第2课时 力的测量 以下两句话形容什么？ 力拔山兮气盖世。 手无缚鸡之力。 形容项羽的力气很大。 形容文弱书生的力气很小。 ▲可见，力是有大小的。 ●你怎么知道某一个力到底有多大呢？ 力的大小不同，产生的效果也不同． 利用力产生的效果的不同，我们可以来测量力的大小． 力大小不同，效果会相同吗？ 　 国际单位制中力的单位： 牛顿 简称：牛，单位符号：N 一、力的大小 　　这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位． 　　你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N． 弹簧秤构造 弹簧秤构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 面板 铁杆 1、标出弹簧下端所对的位置。 2、将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将 ， 这时你的手的感觉如何？ 3、将弹簧拉的更长，手的感觉有什么变化？ 4、撤去拉力，弹簧将 。 恢复到原来的形状 得出结论： 弹簧秤的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。 变长 实验室常用的测力计是________． 弹簧秤 弹簧秤的工作原理 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长． 在一定的限度内，弹簧的伸长和拉力成正比。 测量力的工具 1、观察弹簧秤的面板：辨认指针、零刻度线、 量程、最小刻度。 ①弹簧秤上的单