人教版小学语文三年级上册《找骆驼》PPT课件_8.pptVIP

人教版三年级上册 李庄小学 陈晓晓 一. 教材分析 二. 教学目标分析 三. 教学重点难点 四. 确定教法学法 五. 教学流程分析 六. 板书设计分析 七. 教学评价分析 本节内容选自人教版小学语文三年级上册的一篇略读课文，讲述了一个有趣的阿拉伯民间故事，以找骆驼为线索进行叙述，起因、经过、结果十分清晰，告诉了学生遇到问题要善于观察勤于思考的道理。 1.知识与技能：理解课文内容，知道老 人是怎样知道丢失的骆驼的特点的。 2.过程与方法：以学生为主体，引导学 生小组合作探究，教师适当点拨，培养学生独立阅读能力。 3.情感态度与价值观：培养仔细观察和认真思考的习惯。 重点：了解丢失的骆驼的特点，及老人是如何知道骆驼的这些特点的。 难点：感悟老人善于观察、勤于思考的良好习惯。 1.本节课的教法有：创设情境、点拨引导、放手自读等。 2.本节课的学法有：自主发现法 合作探究法 等。 一、情境引入： 1、谜语引入法 。 2、让学生欣赏骆驼图片。 二、生字讲解： 三、朗读课文，理出线索： 1、教师范读。 2、学生带着问题去读。 3、让学生总结出骆驼