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2017年“青春榜样·工程星”大学生年度人物评选活动方案与2017年“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动方案合集
2017年“青春榜样·工程星”大学生年度人物评选活动方案与2017年“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动方案合集
2017年“青春榜样·工程星”大学生年度人物评选活动方案
2017年“青春榜样·工程星”大学生年度人 物评选活动方案
为深入贯彻落实党的十九大精神,围绕落实立德树人根本任务,积极培育和弘扬社会主义核心价值观,深入挖掘和宣传表彰大学生先进典型,充分发挥先进典型的示范引领作用,在全院营造促进大学生健康成长的良好环境,现决定举办 2017年“青春榜样·工程星”大学生年度人物评选活动,有关事项通知如下。
一、指导思想
以社会主义核心价值观的基本内涵为指导,积极选树在道德品行、专业学习、创新创业、志愿服务学校和社会发展建设等方面具有突出事迹、典型示范作用的青年榜样,引导全院青年学生树立坚定的理想信念,树立正确的人生观、世界观、价值观和乐观向上的精神风貌。
二、评选要求
1.基本条件:
① 热爱祖国,拥护中国共产党的领导,执行党的路线、方针、政策,维护国家利益和尊严;
② 追求知识,热爱科学,善于创造、勤于学习、甘于奉献,学业成绩良好。
③具有优良的道德素质和个人品质,明礼诚信、团结友善。较强的社会责任感和使命感,关注学校,心系社会。
2.参选人在热爱祖国、敬业奉献、勤奋学习、科技创新、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲、艰苦奋斗、自强不息、校园文明、文体活动、创新创业等方面表现突出;
3.事迹应主要集中在2017年;
三、评选名额
各学院要坚持“公平、公正、公开”的原则,在本学院范围内推荐最佳人选参加2017年“青春榜样·工程星”大学生年度人物评选活动,每个单位推荐人选不超过2名。
(院团委推荐数量不占用二级学院名额)
四、评选方法1.初评阶段(11月20日——12月1日)各二级学院组织推荐符合参评条件,有突出事迹及贡献、体现青春正能量的学生参加评选,要以此评选为契机,积极利用网络新媒体宣传优秀学生事迹,广泛开展“身边榜样,前行力量”主题教育活动。
2.复评阶段(12月2日——12月13日)分为网络投票和评委评审两个环节:网络投票环节(微信):将初选提名候选人个人事迹材料线上线下进行展示,并通过网络进行投票,根据投票数进行排名,计入网络投票得分。现场复评环节: 12月13日(暂定),初选提名候选人现场汇报年度事迹,评委根据候选人事迹进行打分。候选人总分由网络投票得分(15%)和现场复评得分(85%)组成。
五、报名材料要求:
(1)报名表。包括个人简介(150字以内,要求简明扼要、事迹突出);所获荣誉(所列荣誉应为校级(含校级)以上表彰),表格见附件2;
(2)以第三人称方式撰写事迹材料,字数限20**字以内,内容包括个人简历、事迹及所获校级以上奖励等部分,主标题要凝练推荐人的事迹,副标题为“××学院年度人物候选人×××事迹材料”;事迹主要集中在2017年;(3)参选人事迹汇总表。请按格式逐一填写,见附件3;
(4)参选人两张以上电子照片。参选人正面免冠证件照1张(1寸2.5*3.5cm,413*295像素),其他能够反映参选人先进事迹和个人精神风貌的照片(5张以内,像素不小于1024*768)。
(5)申报材料含报名表、事迹材料、汇总表、照片,请于12月1日前将电子版发送至学工处张晨晓平台,报名表和参选人事迹材料纸质稿加盖二级学院公章后报送学工处张晨晓。
六、其它要求
1.高度重视,精心组织。各学院要把此次评选活动作为重点工作,做好安排部署。
2.公平公正,认真选拔。要坚持择优推选,本着公平、公正、公开的原则做好评选工作,进一步拓宽推报视野,充分听取所在学院青年学生的意见。
3.加强宣传,营造氛围。各学院要在广大学生中广泛动员,做好宣传工作。严格按照要求,精心准备,认真组织,保证本次评选活动的顺利进行。
4.为了充分展示大学生的风采,如有其他佐证材料请一并报送。
学工处2017年11月20日8
2017年“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动方案
2017年“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动方案
各区(县)团委,各团工委,各委(局、公司)团委,各直属单位团组织:
为增强青少年自我保护意识和能力,按照团中央和团省委的统一部署,团市委定于2017年寒假期间(1至3月)在全市各级团组织统一开展以 “青春自护·平安春节”为主题的青少年自护教育活动。
各区县团委和各级团组织要结合自身实际,依托市级12355青少年服务台和各级青春驿站,与公安、交通、教育、消防、安监等部门和相关大众媒体合作,以发放宣传材料、发布教育产品、制作专题节目、深入学校社区开展专题讲座、组织体验活动等多种形式,向广大青少年及其家长宣传道路交通安全、防火防灾、防范烟花爆竹意外伤害、假日娱乐场所安全、净化网络环境、女童保护、留守儿童心理
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