人教版A版高中数学必修5----1.2解斜三角形应用举例.pptxVIP

人教版A版高中数学必修5----1.2解斜三角形应用举例.pptx

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1.2解斜三角形的应用 举例;学习目标:;1、正弦定理:;变形;经纬仪,测量水平角和竖直角的仪器。 是根据测角原理设计的。目前最常用 的是光学经纬仪。;一、基本概念:;二、应用类型:;正弦定理和余弦定理在实际测量中有许多应用: (1)测量距离 (2)测量高度 (3)测量角度;;解:根据正弦定理,得;例2、A、B两点都在河的对岸(不可到达),设计一种测量两点间的距离的方法。;解:测量者可以在河岸边选定两点C、D,测得CD=a,并且在C、D两点分别测得∠BCA=α, ∠ACD=β, ∠CDB=γ, ∠BDA=δ.在⊿ADC和⊿BDC中,应用正弦定理得;如何测量地球与月亮之间的距离?;练习1.一艘船以32.2n mile / h的速度向正北航行。在A处看灯塔S在船的北偏东20o的方向,30min后航行到B处,在B处看灯塔在船的北偏东65o的方向,已知距离此灯塔6.5n mile 以外的海区为航行安全区域,这艘船可以继续沿正北方向航行吗?;练习2.自动卸货汽车的车厢采用液压机构。设计时需要计算油泵顶杆BC的长度.已知车厢的最大仰角是60°,油泵顶点B与车厢支点A之间的距离为1.95m,AB与水平线之间的夹角为6°20’,AC长为1.40m,计算BC的长(精确到0.01m). ;;正弦定理和余弦定理在实际测量中有许多应用: (1)测量距离 (2)测量高度 (3)测量角度;例3 AB是底部B不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点,设计一种测量建筑物高度AB的方法;B;解:选择一条水平基线HG,使H,G,B三点在同一条直线上。由在H,G两点用测角仪器测得A的仰角分别是α,β,CD=a,测角仪器的高是h.那么,在⊿ACD中,根据正弦定理可得;例4 在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角α=54°40′,在塔底C处测得A处的俯角β=50°1′。已知铁塔BC部分的高为27.3m,求出山高CD(精确到1m);CD=BD-BC≈177-27.3=150(m);正弦定理和余弦定理在实际测量中有许多应用: (1)测量距离 (2)测量高度 (3)测量角度;例5: 一艘海轮从A出发,沿北偏东75°的方向航行67.5n mile后到达海岛B,然后从B出发,沿北偏东32°的方向航行54.0n mile后到达海岛C.如果下次航行直接从A出发到达C,此船应该沿怎样的方向航行,需要航行多少距离(角度精确到0.1°,距离精确到0.01n mile)?;例:5: 一艘海轮从A出发,沿北偏东75°的方向航行67.5n mile后到达海岛B,然后从B出发,沿北偏东32°的方向航行54.0n mile后到达海岛C.如果下次航行直接从A出发到达C,此船应该沿怎样的方向航行,需要航行多少距离(角度精确到0.1°,距离精确到0.01n mile)?;练习: 3.5m长的木棒斜靠在石堤旁,棒的一端离堤足1.2m的地面上,另一端沿堤上2.8m的地方,求地对地面的倾斜角。;实际问题;

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