2017年学校文艺展演系列比赛活动方案与2017年学校新团员宣誓仪式校长讲话稿合集.docVIP

2017年学校文艺展演系列比赛活动方案与2017年学校新团员宣誓仪式校长讲话稿合集 2017年学校文艺展演系列比赛活动方案 20**年学校文艺展演系列比赛活动方案为广泛开展我区艺术教育活动，活跃校园生活，营造艺术氛围，提高学生艺术水平和审美修养，搭建展示艺术教育成果的平台，少年宫继续面向广大中小学生组织开展学校文艺展演系列比赛活动。此次比赛为公益性活动，免收参赛费，望各中小学音乐教师组织发动有艺术特长的学生积极参与比赛。本届活动安排如下： 一、活动主办单位：xx区教育局二、活动承办单位：xx区少年宫三、比赛项目、组别：组别独唱民族器乐 （琵琶、古筝、二胡）键盘独奏（钢琴）小学组√小学甲组√√ √小学乙组初中组√√√高中组（含职校） √√√四、比赛要求： 1、独唱参赛要求： （1）在学校选拔的基础上，参加区级展演的选手演唱水平不可过低。按学校上报，每校推选1——5名学生（可以是不同组别），千人以上学校可另外申请增加参赛名额，增加人数最多不超过5人。 （2）每位选手演唱一首自选曲目。 （3）演唱曲目时间不超过６分钟。 （4）参赛曲目一律背唱，否则计为零分。 （5）伴奏需使用光盘或U盘，ＭＰ３格式，一张光盘（U盘）一首歌。注明学校、参赛曲目、学生姓名。两种形式均需预留备份。如因未按要求准备，出现任何情况后果自负。评分标准：评委将从选手的音准、音色、吐字、节奏、整体精神面貌、情感表现及能否充分表现作品的特点等方面评比。 2、民族器乐（琵琶、古筝、二胡）参赛要求： （1）在学校选拔的基础上，参加区级展演的选手演奏水平不可过低。 （2）选手演奏自选曲目一首。 （3）小学组演奏时间不得超过5分钟；初、高中不超过6分钟（4）比赛一律背谱演奏，否则将计为零分。 （5）参赛选手比赛用乐器（除古筝外）自备，型号不限。 （6）需要现场伴奏的选手，请自备乐器，伴奏人员不发证书。不可录音伴奏。评分标准：乐曲演奏基本功扎实、能展示一定的演奏技巧，演奏具有较高的音乐表现力和表演深度。 3、键盘独奏（钢琴）参赛要求： （1）在学校选拔的基础上，参加区级展演的选手演奏水平不可过低。 （2）选手演奏自选曲目一首。 （3）演奏时间3——8分钟。 （4）比赛一律背谱演奏，否则将计为零分。 （5）比赛用琴为承办方提供评分标准：乐曲演奏基本功扎实、能展示一定的技巧，演奏具有较高的表现力和表演深度。 五、报名时间、方式、要求：请于20**年11月11日将盖章核实无误的纸质汇总表交到少年宫活动部208，给周老师，并于当天将电子版汇总表发到xx，未按要求发送电子版的学校将不予参赛。邮件名称:XX学校20**年区级文艺展演个人项目报名；附件文件名称：XX学校个人项目汇总表六、比赛时间安排个人项目安排在12月初开始，分项目进行，具体时间地点另行通知。各专项比赛的具体时间和地点请关注活动部公共邮箱和微信群。 七、其它参赛要求： 1、在20**年天津市学校文艺展演活动中获得市级个人项目一、二等奖的学生和参演节目内容相同或雷同的不允许参报本届区级比赛，可以重新准备节目直接参加20**年市级学校文艺展演比赛活动。 2、同一学生的同一节目在往届区级文艺比赛中已获奖的不得报名（指节目内容）。 3、参赛单位及选手要认真详细填写电子版报名表，必须填写真实有效的联系电话参赛选手之间，不得自行调换场次，不得冒名顶替，不得临场换人，一经发现按零分处理。 5、参赛现场不做个人及学校介绍，上场只报抽签顺序号和参赛曲目。 6、话筒：将视比赛场地条件决定是否可提供话筒。 7、比赛开始后如有迟到，没能按抽签顺序比赛的，一律安排到所参加项目、组别的最后一位参赛。 8、如遇特殊情况，服从工作人员安排。 八、奖项设置： 1、各项目、组别分设一等奖、二等奖、三等奖。如本次展演参赛节目水平未达到奖项标准，奖项可空缺。 2、设优秀辅导奖，个人项目每个参赛学生只对应一名辅导教师，如有多报，将只取第一顺序教师姓名颁发辅导奖，不再另行通告。 3、文艺展演个人项目不单独设学校优秀组织奖。年终将根据各校全年参与文艺展演各项目的情况，颁发学校优秀组织奖。 九、其他未尽事宜可与活动承办方负责人电话联系。活动负责人：xx区教育局20**.9 1 2017年学校新团员宣誓仪式校长讲话稿 20**年学校新团员宣誓仪式校长讲话稿 老师们，同学们： 今天，我们相聚一堂，在此隆重举行20**年新团员入团宣誓仪式，这是一个值得高兴的日子，也是一个令人终生难忘的日子。首先，我代表学校向30位参加入团宣誓仪式的新团员表示热烈的祝贺！祝贺你们加入了一个新的集体，融入了一个温暖的大家庭，在人生的道路上实现了新的跨越。共青团是党的助手和后备军，共青团员是青年中的优秀代表。十八大以后，团中央、团省委多次下发文件，要求规范团组织建设，严控团学比，对团员的思想性