2017年心理健康教育月主题班会宣讲提纲与2017年志愿服务月“九个一”活动方案合集.docVIP

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2017年心理健康教育月主题班会宣讲提纲与2017年志愿服务月“九个一”活动方案合集

2017年心理健康教育月主题班会宣讲提纲与2017年志愿服务月“九个一”活动方案合集 2017年心理健康教育月主题班会宣讲提纲 2017年心理健康教育月主题班会宣讲提纲 一、班会主旨关爱自我健康成长二、主要内容1、认识自己的心理特点设计各种形式,让学生尽可能全方位、多角度的审视自我,总结自己的各方面特质。本提纲提供了“特质大拼盘”和“周哈里窗”两个活动方案,可供参考。 2、关注心理发展请学生根据自我认识的结果讨论自己的兴趣、爱好,探讨发展过程中遇到的问题以及自己的解决方法。可以参考以下几个方面来谈发展中的问题: (1)发展能力包括智力、体力、社交及人际关系等。 (2)管理情绪大学生每天面对不少挑战,来自学习、生活、家庭、人际关系等方面,从而产生种种不同的情绪,有正面的也有负面的,如焦虑、担心、愤怒、挫折、抑郁、怀疑、内疚等,学生们需要了解、认识自己的情绪,学习管理以适当的方式表达、处理。 (3)发展成熟的人际关系强调两个重点: 一是容忍及欣赏别人与自己的不同;二是有能力与别人发展亲密的感受。 (4)发展目的包括:职业上的计划及期望;个人兴趣;对人际关系及家庭的承担等。 3、健康成长中不能忽视的问题正视心理的成长,可以采用灵活多样的方式,引导学生正确认识人生发展过程中是要历经各种挫折、遇到各种问题的,解决问题的过程就是成长的过程,是心理成长的过程。正视心理问题,心理问题涉及到生活的方方面面,心理的成熟发展就是在解决一个个心理问题的过程中完成的,许多心理问题又都是可以通过自己的努力或者通过老师亲友同学的帮助都能够顺利化解的;也可以寻求心理咨询中心老师的帮助。正视心理咨询,明确心理咨询的服务对象都是正常人群,解决的问题也都是常见的心理发展的问题,并非多么可怕、见不得人的事情,走出认识的误区。 2017年志愿服务月“九个一”活动方案 20**年志愿服务月“九个一”活动方案 各分团委、学生分会、学生社团: 今年3月5日是第53个“学雷锋纪念日”,也是第17个“中国青年志愿者服务日”,为加强我校精神文明建设,营造优良的教育环境,引导学生立足校园、走向社会,真正从思想观念、从实际行动上学习和践行雷锋精神,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,不断推动志愿服务活动科学化、制度化,校团委、学生会决定在3月集中开展志愿服务月“九个一”系列活动,具体活动方案如下,请各分团委按照要求,积极组织落实。 一、活动主题 “弘扬雷锋精神 引领青年风尚” 二、活动口号 “弘扬志愿精神,共建文明吕院” 三、活动要求 立足校内,使雷锋精神深入到每个团支部,从我做起,从身边小事做起 四、活动时间 3月份,为期一个月 五、组织形式 以各分团委为单位,结合各自专业特点开展活动。各分团委在各系党总支的领导下,带领各学生分会积极组织落实,各学生社团也要根据各自宗旨积极开展活动。 六、内容安排 重点围绕以下“九个一”活动开展: 1、开展一次主题团日活动或主题班会 立足身边,开展爱心助学活动。全校各团支部统一于3月上旬开展“我与雷锋同行”主题团日活动或主题班会。通过交流会、座谈会、演讲会、报告会等形式,让同学了解雷锋及当代一些“时代先锋”甘于奉献的感人事迹,培养同学“乐于助人、无私奉献”的高尚情操。 2、开展一次美化校园、建设文明校园活动 立足校园,开展美化环境活动。组织学生集中开展校园卫生整治活动,清除校园内的白色垃圾、墙体小广告,清理卫生死角,并组织同学打扫图书馆、实验室、餐厅等公共场所。积极植树种草,不践踏草坪,以实际行动净化美丽校园。 3、开展一次文明礼仪宣传教育活动 组织学生学习一次中华优秀传统文化,全校教师在办公场所、户外公共活动场所、教学活动、学术交流、正式会议、大型活动、公务交往等场合要衣着得体、谈吐举止文雅,给全校学生作出榜样。全体学生要衣着得体、文明言行,主动向老师行礼、问好,严禁攀爬、信手涂抹人文景点开展一次校外志愿服务活动 组织学生到广场、体育馆、附近街道、学校等开展普法宣传、心理咨询、文艺演出等志愿活动。特别是结合3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等重要节日,围绕环保主题,积极开展保护生态环境的科普宣传和义务植树护绿等活动。同时注重运用在社区、周边农村建立固定服务点或服务站的方式,推动大学生志愿服务持之以恒地开展。 5、开展一次扶老、助残、帮困活动 围绕“3·5”中国青年志愿者服务日,组织部分学生走出校园,关注社会弱势群体,开展慰问孤儿院、敬老院的爱心援助活动。进入社区特困户、孤老户、军烈属和残疾人家庭,给他们送去慰问和关爱。特别是要在校内为本校老教授、老干部等需要帮助的家庭,为他们做一些力所能及的事情,并以此为契机形成定点联系、长期坚持的服务机制。 6、开展一次“认识消费、

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