甜甜泥土-教学课件.pptVIP

;自主学习; 整体感知 (1)整体概括：用一句简洁的话概括这个故事 本文写了 故事，表达了 。 ;品读课文; 小亮眨巴眨巴眼睛， 忍不住滚下泪来。 他伤心地蹲在地上， 呆呆地凝视着。 一会儿， 又情不自禁地伸出冻裂的小手指， 抠起一点泥土放在舌尖上—— 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。;讨论：小亮是一个不幸的孩子， 本文讲述的是一个苦涩的故事， 但作者却用“甜甜的泥土”为题， 这是为什么？;拓展延伸 母爱到底是什么？通过本文的学习，或许同学们有了新的认识。我们来谈谈自己对母爱的认识。 示例：刚参加工作的时候，我离开了父母来到了一个陌生的地方。那时，每到周末，母亲总会打电话来询问 我的生活情况，我觉得母爱就 是一条长长的电话线。;真情的声音 母爱是一缕阳光， 让我们的心灵 即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春， 让我们沐浴并珍惜那温暖的阳光吧； 母爱是一支支动人的歌谣， 让我们用心感受、 用心吟唱那永远的旋律吧！;(一)下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．沉寂（jì ） 愠色（yǜn） 汹（xiōng） B．棉袄（ǎo ） 沉浸（jìng） 冷馍（mó） C．稀疏（shū ） 眨巴（zhǎ） 黯淡（ān） D．消融（róng） 瞅（chǒu） 凝视（níng） (二)下列词语书写全部正确的一项是（ ） A．一颗杨树 哭泣 雪雕 惶然 B．踉跄 疑惑 愣怔 淘米 C．夺框而出 呼啸 晕眩 呆滞 D．恭敬 恐惧 滴咕 喘息;1．“这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了”一句的言外之意 是什么？ 2．“小亮还沉浸在欢乐之中”一句中的“还”能否去掉？ 为什么？ 3．文中为什么写“好像又看到”的情景？ 4．文中写小亮的梦有什么作用？ ;小说中有这样一句： “同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐， 只有老师悄悄背过了身……” 老师为什么要“悄悄背过了身”？ 你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗 ？ 请把这种神情和心理活动用第一人称描述出来， 不少于200字。;老师赠言