大学学期电教处工作计划与大学学校保卫处年度工作计划汇编.docVIP

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大学学期电教处工作计划与大学学校保卫处年度工作计划汇编

大学学期电教处工作计划与大学学校保卫处年度工作计划汇编 大学学期电教处工作计划 为贯彻国家、省各项教育信息化政策项目的落实,结合我市中小学教育信息化实际,以“三通两平台”建设为重点,以资源应用为目标,以活动开展为抓手,以创新发展为动力,开拓创新,真抓实干,全面提升我市中小学教育信息化水平,特制定20**年电教工作计划如下: 一、一项重点工作围绕“三通两平台”建设这个重点,20**年着重做以下工作:一是完成市级教育管理和教育资源两个平台搭建并正式上线运营,并指导有条件的县市区两个平台建设。二是利用国家、省教育信息化专项资金,集中采购教育信息化设备,加快普及我市中小学“三通”建设步伐。三是协商三大运营商,制定统一的宽带接入标准,提高我市中小学宽带速度。 二、三项特色工作1.开展我市“数字校园”评估试点工作。20**年主要抓好三件事:一是对50所申报学校进行评估确定试点学校。二是为数字校园试点学校提供数字校园平台解决方案。三是组织试点学校赴外地考察学习。 2.启动我市“网络环境下的高效课堂”课题研究项目。20**年主要做3件事:一是召开课题项目启动会,聘请专家,布置任务。二是对课题项目进行审查立项。三是对课题项目进行中期评估。 3.启动我市省级学科带头人网络视频课拍摄制作项目。20**年主要做3件事:一是制作规划,下发文件,提出要求。二是对参与拍课的学科带头人进行培训。三是进行拍课并制作上线。 三、十项具体工作1.开展国家、省电教竞赛提升活动。主要有学生电脑作品制作比赛,英语听力竞赛和优秀资源比赛以及“班班通”赛课比赛、机器人比赛。 2.开展教师信息技术能力培训。主要有国家、省组织的电教机构人员全员培训,中小学网上达标培训以及各项信息技术专题培训。 3.开展国家“一师一课,一课一优”活动。主要有制定方案,组织教师培训,指导教师上传网上参加活动。 4.开展“班班通”送课下乡活动。主要有市送县、县送乡,乡送教学点活动。 5.开展我市教育优秀网站评选活动。主要有申报评选,组织专家评审,公布通报等工作。 6.做好我市学校教学资源应用调研和规范工作。主要调研学校资源来源、收费及使用效果,鉴别资源优劣,指导规范资源应用。 7.做好新技术新设备应用推广工作。主要做好电子书包试点学校应用,微课培训应用及录播系统应用等。 8.做好信息技术服务体系建设工作。主要协助省馆服务体系建设,利用企业及项目设立维修点以及在网上开设咨询栏目等。 9.做好电教教材发行工作。主要做好音像磁带发行和电教软件征订工作,并做到稳中有增的效果,同时抓好教材的应用和培训。 10.做好教育信息的新闻报道工作。主要做好省教育电视台的新闻报道以及吉安教育网的信息发布工作。 一、指导思想在**县教育局和当地党委政府的正确领导下,全面贯切党的十八大和十八届四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实党和国家的教育方针政策,坚持科学发展观,坚持依法治教,积极推进素质教育,认真落实教育局“三个创新”、“三个提高”的工作思路,努力提高教育质量,促进教育的协调、均衡、持续发展,继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进。 二、主要工作。 (一)、师德师风建设 1、深入开展党的群众路线教育实践活动,围绕“教育抓党建,抓好党建促教育”的工作思路,创新学习方式和内容,提升党员素质、提高广大教职工的政治理论水平。 2、将师德建设放在教师队伍建设的首位,弘扬新时期人民教师的高尚师德,使我校教师具有良好的职业道德和健康的心理素质。 3、以“师德六条”、“**市教职员八条禁令”等相关资料作教师师德师风建设教材,定期开展学习活动。 4、加强师德教育,贯切落实新的《中小学教师职业道德规范》,全面提高师德素养。倡导为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱学生的职业精神,增强教师的责任感和使命感。 5、加强教师主人翁意识培养,让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中,成为教师工作、学习、生活的源动力。 6、认真组织学习法律法规,强化遵纪守法意识,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》为依据,全面贯彻党和国家的教育方针、政策,全面提高教育质量,培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 (二)、教师业务水平提高工作 1、加大培训力度,采取集中培训、校本培训、岗前培训、参加函授自考等办法提高教师队伍业务水平和能力。 2、加强学校心理健康教育,抓好专兼职心理健康教育教师的专业培训和技能培训。 3、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改经验、教学成果显著的教师到校办讲座。积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动。 4、充分利用远程教育资源,对全校教师业务水平进行培训。 5、针对我校年轻教师较多的情况,开展好“传、帮、带”活动。 6、培养教师终身学习意识,提高教师专业素养和学

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