2016青岛版五四制三年级数学上册第九单元测试卷及答案.doc

2016年青岛版五四制三年级数学上册第九单元测试卷及答案 一、填空题。 1.如图,如果用边长是1厘米的小正方形摆,可以摆(　　),每排摆(　　),一共摆(　　),长方形的面积是(　　) 2.把一个正方形的边长扩大到原来的2倍,周长扩大到原来的(　　),面积扩大到原来的(　　) 3.一根长为4米的绳子正好绕方桌一周,这个方桌的面积是(　　) 4.两个边长是1分米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积是(　　),周长是(　　) 5.边长是1分米的正方形,能分割成(　　)1厘米的小正方形。 6.至少用(　　)1厘米的小正方形,能拼成一个较大的正方形。拼成的正方形的面积是(　　),周长是(　　) 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.将4个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形和一个大正方形,它们的面积相比,(　　),,(　　) A.相等 B.正方形比较大 C.长方形比较大 2.边长为4厘米的正方形,周长与面积相比,(　　) A.一样大　　　　　B. C.无法比较 3.一个长方形长2分米,宽10厘米,它的面积是(　　) A.20平方分米　　B.20平方厘米 C.2平方分米 4.正方形的边长是3厘米,它的面积是(　　) A.12厘米　　　B.12平方厘米 C.9平方厘米 5.一个长方形长18厘米,宽12厘米,当长减少2厘米,宽增加2厘米后,它的周长(　　),(　　) A.不变　　　B.　　　C. 6.一个边长是30分米的正方形,若它的边长增加10分米,则它的面积增加(　　) A.700　　　B.100　　　C.1600 三、判断题。(对的画“??”,错的画“?”) 1.10个面积是1平方厘米的正方形,无论拼成什么图形,拼成的图形的面积相等,周长也相等。 (　　) 2.,正方形的面积大。 (　　) 3.32米,它的面积是64平方米。 (　　) 4.1平方米的正方形可以分割成10000块面积是1平方厘米的正方形。 (　　) 5.,它们的周长不一定相等。 (　　) 6.1平方米的图形,一定是边长为1米的正方形。 (　　) 70平方分米=(　　) 5000平方分米=(　　) 7平方米=(　　) 700平方厘米=(　　) 五、计算下图的周长和面积。 1.先动手量一量,再求出它们的周长和面积。(测量结果取整厘米数) 2.用边长是1厘米的小正方形拼成下面的图形,它们的周长和面积各是多少? 3.用12个边长为1分米的正方形,拼成一个长方形,有多少种拼法?完成下表。 长(分米) 宽(分米) 面积(平方分米) 周长(分米) 六、解决问题。 1.草坪中的数学问题。 (1)公园内的一块长方形草坪,长24米,宽4米。这块草坪的面积是多少平方米?合多少平方分米? (2)根据草坪中警示牌的长和宽,算出它的面积是多少平方厘米?合多少平方分米? 2.一根铁丝能做一个长为2分米、宽为8厘米的长方形,如果用这根铁丝做两个同样大的正方形,那么这两个正方形的边长应 是多少厘米?面积是多少平方厘米? 3.一块长方形菜地宽30米,长40米,给这块长方形菜地围上篱笆,要用多少米的篱笆?每平方米可以种10棵白菜,这块菜地一共可以种多少棵白菜? 4.有一个边长为8厘米的小正方形,把它的边长增加6厘米,做成一个大正方形,大正方形的面积比小正方形的面积多多少? 七、动脑筋,做一做。 至少要用几个下面形状的纸板,才能拼出一个正方形?画图表示你的拼法。 参考答案 一、1. 2　4　8　8　2. 2　4　3. 1 4. 2　6　5. 100　6. 4　4　8 1. A　C　2. C　3. C　4. C　5. A　B　6. A 1. ?　2.　3.　4.　5.　6. 四、7000　50　70000　7 1. 略新 课 标 第 一 网 2. 周长:12厘米　:8平方厘米 周长:12厘米　:5平方厘米 3. 长(分米) 12 6 4 宽(分米) 1 2 3 面积(平方分米) 12 12 12 周长(分米) 26 16 14 六、1. (1)24×4=96(平方米) 96平方米=9600平方分米 (2)50×90=4500(平方厘米) 4500平方厘米=45平方分米 2. 2分米=20厘米　(20+8)×2÷2=28() 28÷4=7(厘米)　7×7=49() 3. (30+40)×2=140(米)　30×40×10=12000() 4. (8+6)×(8+6)=196(平方厘米)　 8×8=64() 196-64=132(平方厘米) 七、提示:至少要用4个纸板拼成一个正方形。画图略 共产主义的理想信念是全体党员领导干部思想和行动的“总开关”、“总闸门”，是中国共产党人最为执着、最为宝贵的优秀品质，也是中国共产党人的政治灵魂和精神支柱。扎实开