“12·5”国际志愿者日倡议书与“12·5”国际志愿者日期间志愿服务活动方案合集.docVIP

“12·5”国际志愿者日倡议书与“12·5”国际志愿者日期间志愿服务活动方案合集 “12·5”国际志愿者日倡议书 “12·5”国际志愿者日倡议书 志愿者朋友们： 三千年建城历史，十八载创城圆梦！在全市上下的通力协作下，我市成功折桂第五届“全国文明城市”称号。志愿服务是文明城市建设的重要内容，是新时代培育践行社会主义核心价值观的有力抓手。 值此“12·5”国际志愿者日来临之际，xx市文明办特向全市4000余个志愿服务组织、100多万名志愿者倡议如下： 一、守望相助，亲情温暖他人。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！志愿者们要深入空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭家中，送亲情、送帮扶，帮助他们解决生活困难。要带着你们的亲情、爱心，走进敬老院、福利院、农民工子弟学校和寄宿制中小学校，精神慰藉、亲情陪伴、爱心圆梦，为留守儿童提供学习辅导、兴趣培养和心理疏导，帮助他们健康成长。 二、订单帮扶，专业普惠市民。赠人玫瑰，手留余香。文艺志愿者要依托乡镇（街道）文化站、村（社区）文化活动中心，组织读书会、文化讲座，开展音乐、美术、体育、科技等方面的表演和培训。 体育志愿者要利用社区健身设施，组织体育活动，为老人、留守儿童、残疾人提供健身指导。医疗、法律、心理、急救等专业志愿者，要深入社区村镇，开展义诊、法律咨询、心理疏导、急救知识等专业志愿服务活动。 三、生态共建，勇做蓝天卫士。积极参与我市秋冬季大气污染综合治理攻坚战，争做环境保护的践行者，从自己的日常生活做起，自觉选择乘坐公交车、骑自行车、步行等低碳出行方式，用实际行动为环境保护贡献力量。争做环境保护的引导者，大力倡导低碳生活方式，影响带动家人朋友、身边同事和社区邻居，踊跃参与大气污染综合治理，节约使用水、电、煤气和天然气等资源。争做环境保护的监督者，勇于监督举报违规用煤、乱排乱放等污染大气环境的生产、生活行为，引导全社会共同营造水绿天蓝的美好生活环境。 众擎易举，众志成城！让我们迅速行动起来，践行奉献、友爱、互助、进步志愿精神，共同建设文明xx、温暖xx、美丽xx！ “12·5”国际志愿者日期间志愿服务活动方案 “12·5”国际志愿者日期间志愿服务活动方案 为进一步在全社会营造“我为人人、人人为我”的志愿服务浓厚氛围，推动我县志愿服务事业制度化、规范化、常态化发展，决定在12月5日前后，以“弘扬志愿精神、争做xx好人”为主题，广泛开展志愿服务系列宣传与实践活动。现将有关事项安排如下： 一、总体要求 深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，通过开展形式多样的志愿服务宣传与实践活动，不断形成和巩固全社会关心、支持和参与志愿服务的良好氛围，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神深入人心，进一步夯实好人xx建设根基，推动形成志愿服务人人愿为、时时能为、处处可为的生动局面。 二、活动主题 弘扬志愿精神、争做xx好人。 三、主要内容 1.举办志愿服务主题集中活动。各地各单位要结合实际，利用社区志愿服务广场、农民文化乐园举办主题志愿服务活动启动仪式，重点组织开展志愿服务集中活动。要充分发挥志愿服务队、公益组织作用，各级文明单位要融入到志愿服务集中活动之中，努力把社区志愿服务广场、农民文化乐园打造成为宣传志愿服务文化的平台，开展志愿服务活动的舞台，实现志愿服务供需对接的前台，不断提升志愿服务的社会影响力和志愿者的荣誉感、归属感。 2.开展系列实践活动。各地各单位要在“12·5”国际志愿者日主题志愿服务活动期间，结合“12·2”交通安全日、“12·3”国际残疾人日、“12·4”国家宪法日，组织广大志愿者深入社区、小区、村组，为群众开展医疗保健、电器维修、普法宣传、文明交通、质量安全、文化辅导、护绿保洁、清扫卫生以及理发、织补等多样化、专业化、便民化的志愿服务，方便群众生活，促进居民相识、相知、相容，构建文明和谐温馨的邻里关系。 3.开展系列培训座谈活动。各地各单位要充分利用道德讲堂、社区志愿服务站等阵地，对本地公益组织负责人、志愿服务骨干、新进志愿者进行相关和技能培训，提高服务意识、服务力能和服务水平。县文明办、孚玉镇联合举办全县志愿服务主题座谈交流会，交流探索推进志愿服务常态化、制度化的办法和举措。 四、活动要求 1.要抓好节点机遇。各地各单位要抓住“12·5”国际志愿者日重要节点的机遇，精心部署安排，开展一系列的志愿服务活动。要把“12·5”系列志愿服务活动作为加强志愿者队伍建设，发展志愿服务事业的重要载体和抓手，设计活动方案，认真组织实施，让“12·5”志愿服务活动在全县落地生根。 2.要抓好工作结合。各地各单位要把开展“12·5”国际志愿者日系列志愿服务活动与党的十八届五中全会精神学习宣传贯彻、道德模范学习