“5.12全国防灾减灾日”主题教育活动方案与“5.20中国学生营养日”和“6.6全国爱眼日”宣传教育活动方案合集.docVIP

“5.12全国防灾减灾日”主题教育活动方案与“5.20中国学生营养日”和“6.6全国爱眼日”宣传教育活动方案合集 “5.12全国防灾减灾日”主题教育活动方案 “5.12全国防灾减灾日”主题教育活动方案 今年5月12日是我国第7个“防灾减灾日”，按照上级有关部门的要求，为做好今年“防灾减灾日”的各项工作，切实提高广大师生安全防范能力，我们将向广大师生普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能。为此学校研究决定在全校开展防灾减灾主题教育活动，现就活动安排通知如下： 一、为加强对全校防灾减灾活动的领导，确保措施落实、督查到位、安全实施，学校成立了防灾减灾活动领导小组：组长：钱XX副组长：陈XX成员：谢XX二、活动目的：通过开展防灾减灾宣传周的系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。提高学生的安全防范意识和自我保护能力。 三、 活动主题：“学会自我保护，我与安全同行。”四、 活动时间：5月11日——5月15日五、 活动内容：围绕主题，开展“五个一”系列活动： ①一次书法比赛：高年级以“我与安全同行”为主题开展书法比赛，有美术组组织评比。 ②一次队会：各班以“掌握安全知识，学会自我保护”为内容开展一次十分钟队会，分年级安排内容： ①交通安全②卫生安全③消防安全④活动安全⑤自我保护），并将活动记录交教导处。 （12周周五午自习课）③一次竞赛：组织一、二年级学生、家长开展安全知识亲子知识竞赛活动。④一次检查：总务处组织开展一次“火眼金睛搜索隐患”活动，进行安全自查，消除安全隐患。⑤一次演练：开展紧急逃生演练活动，增强学生防灾救灾的安全意识和自护自救的能力。 （周二大课间，具体要求见校园网的相关方案）六、活动要求： 1、各班在晨会和班会课中要以根据主题有针对性地开展教育活动。 2、学校要上下联动，密切配合，周密安排演练程序，做好演练活动过程的安全防范工作，确保演练活动安全、规范、有序。 3、各位教师要本着安全无小事，本着对学生、对班级、对自己高度负责的态度，认真落实学校安排的教育活动，确保本次活动取得实效。 xx小学 20**年5月10日7 “5.20中国学生营养日”和“6.6全国爱眼日”宣传教育活动方案 “5.20中国学生营养日”和“6.6全国爱眼日”宣传教育活动方案 20**年5月20日是第27个“中国学生营养日”。6月6日是第22个“全国爱眼日”。为了宣传普及学生营养健康知识，加强全市中小学生视力保护工作，市教育局决定在全市中小学校开展“中国学生营养日”和“全国爱眼日”宣传教育活动，现将有关事宜安排如下： 一、活动时间（一）中国学生营养日：5月20日至5月30日（二）全国爱眼日：6月3日至6月13日二、活动主题（一）中国学生营养日主题为：健康餐盘3:2:1（二）全国爱眼日主题为：警惕电子伤害，保护学生视力三、具体要求（一）中国学生营养日1、提高认识，加强领导。20**年“中国学生营养日”活动主题为“健康餐盘3:2:1”，含义就是一餐当中应包含3份主食,2份蔬菜,1份肉类。各教育部门各学校要提高营养工作对保障青少年生长发育，养成健康体魄的重要意义的认识，加强对学生营养工作的领导，将“中国学生营养日”宣传工作纳入学校卫生工作计划，认真组织活动，积极开展宣传教育。 2、结合实际，广泛宣传。各学校要结合本校实际，突出特色，通过健康教育课、专题讲座、主题班团队会、板报或宣传栏、广播、致家长信、校讯通等方式，面向师生和家长，广泛宣传学生营养健康知识，要引起家长对学生营养工作的关注与支持，共同促进学生身体健康，增强青少年综合素质。 3、加强沟通，反馈信息。各学校要加强宣传资料归档工作，加强信息沟通，及时反馈工作信息。6月10日前，各学校将宣传教育活动信息反馈表（附件1）上报保健所信箱：xx（二）全国爱眼日各学校要结合实际，突出特色，认真开展好爱眼护眼“五个一”活动： 一是印发《警惕电子伤害，保护学生视力─致全市中小学生及家长的一封信》（附件2）。 二是举办一次“警惕电子伤害，保护学生视力”主题班团队会。 三是上一堂避免电子产品影响学生视力为主要内容的生命教育（健康教育）课。 四是出一期科学用眼为主要内容的黑板报或宣传栏。 五是悬挂一幅预防近视主题宣传挂图或宣传标语。 1、认真组织，精心安排。要把开展好爱眼日活动，作为学校近视眼防控工作的重要内容，作为保障学生健康成长的必要措施，提高认识，摆上日程。要加强领导，认真组织，确保各项活动顺利开展。 2、全面推进，突出实效。要以这次活动为契机，按照《大庆市中小学学生近视眼防控工作实施方案》（x教发〔20**〕x号文件）要求，进一步落实各项教育管理措施，认真抓好学生近视眼防控工作。 3、家校联动，齐抓共管。要通过家长会、校园网、家校通、电话等多种形式，建立家校联动机制。建