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“5.25”大学生心理健康日暨心理健康主题班会活动方案与“5.25”大学生心理健康日暨校园心理情景剧大赛活动方案合集
“5.25”大学生心理健康日暨心理健康主题班会活动方案与“5.25”大学生心理健康日暨校园心理情景剧大赛活动方案合集
“5.25”大学生心理健康日暨心理健康主题班会活动方案
“5.25”大学生心理健康日暨心理健康主题班会活动方案为了提高大学生对于心理健康水平,培养学生良好的身心素质,大学生心理健康教育中心决定协同各班级开展主题班会,现将具体事宜通知如下:
一、 活动主题:倾听·互助·成长二、 活动对象:全校所有班级(大一大二每个班级必须参加,欢迎其他班级积极参与)三、活动要求:
1. 以班级为单位,自行安排时间地点;
2. 围绕活动主题,题目各班自拟;
3. 内容积极健康,形式多样,旨在关爱学生心理健康,提升班级凝聚力。
四、交稿时间与地点:5月20日之前,各班团支书完成此项工作,并将活动材料(PPT、活动策划和总结、活动报道截图,以及其他与活动相关的证明材料)和和现场照片发送到xx邮箱,由心协整理后统一交至心理健康教育中心进行评比。注:请将材料打包发送至指定邮箱,文件名格式“班级+主题”五、比赛奖励:根据各班材料及照片,在全校范围内,评出3个最佳主题班会奖,对获奖班级颁发证书并表彰。附件4关于评选20**年度“十佳心理委员”的通知各系、各班级:为进一步加强我院班级心理委员队伍建设,表彰先进,发挥心理委员在促进和谐校园建设、提高学生心理素质方面的作用,现决定评选 20**年度“十佳心理委员”,评比办法如下:
一、参评对象:全体班级心理委员二、评选条件1、品学兼优,无任何违纪行为,心理健康状况良好;2、参加学校心理健康教育中心举办的心理委员培训,并顺利结业(三次全到,上交培训感言);
3、准时参加每次心理委员例会,没有无故缺席;4、积极组织或参与院、系、班级的心理健康教育和普及工作;
“5.25”大学生心理健康日暨校园心理情景剧大赛活动方案
“5.25”大学生心理健康日暨校园心理情景剧大赛活动方案
为了配合“5.25”主题月活动,提高大学生对于心理健康的关注,加强心理知识的普及程度,大学生心理健康教育中心决定组织校园心理情景剧大赛,现将具体事宜通知如下:
一、大赛主题:倾听·互助·成长二、参赛要求:以班级为单位,每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛(大一大二每班必须出一个剧目,欢迎其他年级积极参加)。
三、参赛作品要求:
1、作品内容必须积极向上,有一定的思想内涵和艺术性,紧密联系校园生活实际,真实反映大学生的心路历程,营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围;剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程,引导学生学会调节自己的心理困扰。
2、情景剧演出所需道具、服装自备,如需要音乐、PPT等的应提前准备。
3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-15分钟。
四、具体时间安排:报名时间:5月5日(请各班班长将“附件2”于 5月5日17:00前将电子报名表发送至邮箱: )比赛时间:初赛:5月7日-8日
复赛:5月14日-15日
决赛:5月25日(如有变动另行通知)五、奖项设置:本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖,获奖班级将颁发证书和奖杯。同时,晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。心理情景剧要求一、节目形式:音乐剧,话剧,小品 二、节目要求: 1.节目主题突出(节目时间严格控制在15分钟以内)
2.鼓励自编自导自演
3.尽量减少舞台背景的转换,道具自备
4.节目新颖,有意义,有亮点,出彩
5.使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)三、主题要求: 与校园生活相关,围绕大学生突现的心理问题;内容必须积极向上,倡导大学生积极健康的心理卫生,引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象,如:1人际交往人际困难(家长,老师,同学,学会拒绝的方面)2.学习与考试,学业困扰3.择业与就业问题,就业压力(人生价值观)4.恋爱问题,情感纠葛5.网络问题,网络成瘾6.适应大学生生活环境问题7.情绪问题8.珍惜生命四、表演要求:表演自然流畅,演员间配合默契;充分表现人物的心理冲突,生动刻画心理问题;简洁明了,在规定时间内完成。五.舞台背景要求:可自主布置道具、背景音乐,要求准备PPT,衬托该剧主题。心理情景剧评分细则本次比赛评分采取满分100分制。
(一)表演内容(30分)主题明确,能反应当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程(20分)原创作品(10分)(二)语言表现(20分)角色性格鲜明,富有感情,有感染力(15分)脱稿并熟练表演(5分)(三)表演能力(20分)表演自然不拘谨,体态大方得体,台风端正(10分)演员配合默契,舞台结构分明,音乐背景使用恰当(10分)(四)受欢迎程
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