“两学一做”主题征文：忠诚履行党章赋予的神圣职责与“两学一做”主题征文：打铁还需自身硬合集.docVIP

“两学一做”主题征文：忠诚履行党章赋予的神圣职责与“两学一做”主题征文：打铁还需自身硬合集 “两学一做”主题征文：忠诚履行党章赋予的神圣职责 “两学一做”主题征文：忠诚履行党章赋予的神圣职责 “两学一做”学习教育基础在学、关键在做，两者不可偏废其一。纪检干部作为监督执纪问责的主力军，理应在党章党规学习上、在系列讲话精神钻研上、在合格党员践行上率先一步、快人一拍。唯有如此，方能当好“两学一做”的排头兵，方能对得起“打铁人”这个光荣的称号。 如何学——“五学并进”力促党章党规入脑入心 纪检干部要当好“组织者”。纪检干部在学习教育实践中，要主动作为，积极协助所在单位党委（党组、总支）精心组织谋划，周密部署安排，扎实有效推进，确保受教育面达到“全覆盖”。 微信督学。派出督导员进驻所辖支部微信群，与所辖党员“面对面”接触，全面掌握支部学习教育概况，了解基层党员对学习教育的期盼，及时发现和纠正学习教育中的苗头性和倾向性问题，及时总结、推广基层先进做法和鲜活经验。 电话测学。建立健全本单位“两学一做”学习教育台账，结合党员信息登记情况，开展电话测学，随机抽取支部书记、普通党员，询问近期学习教育重点任务、活动开展等情况。 随机访学。结合每月20日党员统一活动日，开展随机访学，随机选择督查部门，到支部现场看实况，到党员身边访实情，重点督查学习教育落实、党组织活动记录和为民服务活动开展情况。 会议考学。实行“逢会必考”制度，每逢召开相关会议时，由主持会议的领导随机抽取一定比例的参会人员进行考试，考试采取书面闭卷方式，考试题型分单选、判断、填空和简答等类型。 活动赛学。举办党章党规知识竞赛活动，以党委（党组、总支）为单位，各派出一支代表队参赛，竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段，初赛、复赛均采取闭卷方式、决赛采取抢答方式进行，决赛实况可通过电视向全县直播。 如何做——“双抽双答”创新检验学习教育效果 纪检干部要当好“先行者”。纪检干部要在全县党员干部中发挥“关键少数”的引领作用，强化先学先做意识，力争在学习教育中施展新作为、树立新形象，切实执好纪、问好责。 “请问徐刚同志‘两学一做’学习教育的基本形式是什么？”这是在5月13日沭阳县纪委、监察局举办的“周末讲坛”上出现的一幕。 沭阳县纪委、监察局在“两学一做”学习教育实践中，真学真做，以考促学，创新推出“双抽双答”模式，力促在全委上下形成“人人参学”的浓厚氛围。即：在委局机关召开会议时，第一项议程皆是提问环节。由主持会议的委局领导从参会党员名单中随机抽取8-10名党员作为答题者，被抽中的党员依次登台从“两学一做”题库中随机抽取2-3道问题进行作答，题库内容涵盖了《党章》、《准则》、《条例》和习总书记系列讲话等“两学一做”应知应会相关内容。党员答题情况一月一汇总，汇总情况将及时抄报委局领导班子全体成员和纪检干部监督管理室，作为年终干部考核和任免的依据之一。截至目前，已开展“双抽双答”6场次，50余名党员参与了抽、答环节，有力推动了“两学一做”学习教育的深入开展。 如何干——“干在当下”争当忠诚干净担当标兵 纪检干部要当好“示范者”。“两学一做”学习教育归根到底还是落脚于“做”，只有“做好了”方能称为“合格党员”。对纪检干部而言，营造风清气正、政通人和的政治生态环境是纪检干部义不容辞的责任。 今年以来，十字街道纪工委针对辖区信访量始终高位运行、居高不下的现状，将“公开、透明”作为突破口，探索推行“三务公开”明白卡，拓宽监督渠道，延伸监督触角，把群众关心、关注的热点问题进行充分公开、有效公开和真正公开，力争打通联系服务群众“最后一公里”。 “一张纸”直达农户。本着“知情权让群众知晓、参与权让群众放心、表达权让群众保障、监督权让群众满意”的宗旨，围绕党员发展、低保户变更和土地流转等与群众切身利益密切相关的工作，本着“一事一卡”的原则，适时编发“三务公开”明白卡，并以村（居）为单位发放至村（居）每名农户手中，做到“一张纸”直达农户，卡上注明监督举报电话，方便群众及时反馈意见建议，有问题接报即查，真正让各项权力均在阳光下运行，从源头上防范权力的被滥用、群众的合法权益被侵犯。截至目前，十字街道信访存量直线下降、信访增量有效遏制。官风正、民风淳的政治生态正在形成。 “两学一做”主题征文：打铁还需自身硬 “两学一做”主题征文：打铁还需自身硬 党中央开展的“两学一做”教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。 从事纪检监察工作，需要时刻牢记《党章》对党的各级纪律检查委员会规定的主要任务，责任