“两学一做”动员会讲话稿：塑造坚强党性与“两学一做”发言稿：“两学一做”从“我”做起合集.docVIP

“两学一做”动员会讲话稿：塑造坚强党性与“两学一做”发言稿：“两学一做”从“我”做起合集 “两学一做”动员会讲话稿：塑造坚强党性 “两学一做”动员会讲话稿：塑造坚强党性 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。 一是明确为何学。 我们对现有的党章党规和系列讲话或多或少都通过各种渠道有所了解，我们为何还有重新学习：首先，大多数党员没有系统的学习过相关内容，对很多思想、规定和章程都是一知半解，没有系统全面的认识和理解，这导致我们在工作上，不能从章程层面认识工作的性质和意义有一定的影响，这就给我们的工作埋下隐患；其次，现在党内出现的很多问题很多就是没有章程限制、思想的知道造成的，如果我们能重新学习能避免很多问题的发生。因此，我们要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。通过系列学习教育，把学习党章党规和习总书记系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步。 二是明晰怎么做。 没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则，任何党员都要认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，认真落实“三严三实”要求。就像我们平时学习一样，如果我们能带着问题进行针对性的学习，我们的学习效果会得到大大提高，并能对症下药，解决问题。党员干部要想学以致用，内化于心、外化于行，就必须根据自身特点制定学习的方式和方法，根据所学制定改进的具体措施。 “两学一做”发言稿：“两学一做”从“我”做起 “两学一做”发言稿：“两学一做”从“我”做起 .党中央决定20**年在全体党员中，开展“两学一做”学习教育活动。“两学一做”即，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，是20**年“三严三实”专题教育 “拓展”和“延伸”，即：党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。 作为一名基层党员，笔者认为学党章党规、学习总书记系列讲话，争做一名合格党员，归根结底就是要从“我”做起，端正思想作风，克服自身的不足。 从“我”做起，就是要将党章党规熟读于心，内化成行。通过对新党章反复的学习和思考，尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有更加清晰具体的理解，使自己的思想理念得到了新的激发和升华。 从“我”做起，就是要用系列讲话武装头脑、坚定方向。习总书记系列重要讲话就是我们党治国理政的新思想、新理念，是当代中国发展进步的根本方向，是全党统一思想、凝聚力量最有力的理论基础。 从“我”做起，就是要始终做一名合格党员，要把工作重心转到具体的工作中，始终按照党员的标准严格要求，履行义务，并立足岗位作贡献、做表率；要真心实意帮助群众办几件看得见、摸得着的好事实事，帮群众解决问题，让百姓满意。 总之，如果我们所有党员，都能从“我”做起，学好学活“两学一做”，做到学用结合、知行合一，就能真正铸就一支“铁一般信仰，铁一般纪律，铁一般担当”的优良党员干部队伍从“我”做起 .党中央决定20**年在全体党员中，开展“两学一做”学习教育活动。“两学一做”即，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，是20**年“三严三实”专题教育 “拓展”和“延伸”，即：党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。 作为一名基层党员，笔者认为学党章党规、学习总书记系列讲话，争做一名合格党员，归根结底就是要从“我”做起，端正思想作风，克服自身的不足。 从“我”做起，就是要将党章党规熟读于心，内化成行。通过对新党章反复的学习和思考，尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有更加清晰具体的理解，使自己的思想理念得到了新的激发和升华。 从“我”做起，就是要用系列讲话武装头脑、坚定方向。习总书记系列重要讲话就是我们党治国理政的新思想、新理念，是当代中国发展进步的根本方向，是全党统一思想、凝聚力量最有力的理论基础。 从“我”做起，就是要始终做一名合格党员，要把工作重心转到具体的工作中，始终按照党员的标准严格要求，履行义务，并立足岗位作贡献、做表率；要真心实意帮助群众办几件看得见、摸得着的好事实事，帮群众解决问题，让百姓满意。 总之，如果我们所有党员，都能从“我”做起，学好学活“两学一做”，做到学用结合、知行