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拓展阅读 高原，我的中国色 悟沙 文题解读 “高原”是指黄土高原，他是中华名族的发源地，他的色彩与中华名族的色彩相同。沟壑纵横、褶皱斑驳的高原是中华名族刚毅不屈精神的象征。从题目中就可以感受到作者强烈的爱国之情。 主题探究 作者以站在山梁上的遐思为线索，将中国的历史和现实勾连起来，深入挖掘了高原刚毅不屈的精神内涵，赞颂了中华民族优良的民族品格，抒发了对中国悠久的历史的崇敬，对近千年来中国的衰败与懦弱的痛惜，对当代城市青年状态深深的忧虑，对中国的未来满怀希望和信心。 写作特色 1纵观古今、横穿中西的联想。 2运用对比，彰显内涵。 3运用比喻反复等修辞，增强语气和情感色彩。 悟沙 作者介绍 刘元举，男，当代作家。散文集有《西部生命》。 文题解读 “悟”是了解领会之意。“沙”这里指的是黄沙，西部的黄沙。本文作者通过对“沙” 不同感情的变化而有不同的感悟。 理清思路 悟沙 看沙是沙1细软2流动性3破坏性（欣赏赞美） 看沙不是沙—亲身经历风沙—害怕逃避 看沙还是沙—鸣沙山—深深的思考感悟 主题探究 本文作者通过对西部风沙的认识和体验，写了自己由欣赏赞美到害怕逃避，最后深刻感悟的情感变化过程，最终悟出人类应该爱护自己的生存环境，不应让风沙肆虐。整个民族也应该具有强大的凝聚力，不应一盘散沙。 写作特色 1运用对比，突出特色。 2比喻拟人等修辞手法的运用。 比较《悟沙》和《高原，我的中国色》两文结尾的异同 《悟沙》的结尾的好处和特点：这是作者的工巧构思，全文读来轻松，议论似无痕迹，不觉沉重；似无结论，却可以触发读者去思考，获得“发现” 的乐趣。 《高原，我的中国色》恰恰是结尾的坚定有力，势如破竹的明朗结论给了我们很大的冲击，使我们掩卷沉思。 * * 作者介绍 乔良，1955年生，当代作家，发表过小说散文多篇。 一（1-5）高原的形成 二（6-40）作者的遐思迩想 1（6-17）对悠久历史的崇敬 2（18-31）对近千年来的衰败与懦弱的痛惜 3（32-36）对当代城市青年状态的忧虑 4（37-40）对未来的希望和信心。 理清思路