“核心价值观记心中”新队员入队仪式队日活动总结与“核心价值观记心间”小学建队日活动方案合集.docVIP

“核心价值观记心中”新队员入队仪式队日活动总结与“核心价值观记心间”小学建队日活动方案合集 “核心价值观记心中”新队员入队仪式队日活动总结 “核心价值观记心中”新队员入队仪式队日活动总结 10月14日上午，xx小学的校园里歌声嘹亮、队旗飘扬，“核心价值观记心中”的主题队日活动正在隆重地举行。伴随着少先队庄严的仪式，各中队活动于早上8：20分正式开始，嘹亮的国歌响彻整个校园。辅导员赖老师宣布68名学生光荣地成为了新队员，学校大队部还将12个优秀中队命名为社会主义核心价值观中队。新队员们在队旗下宣誓：“爱国就是——好好学习，天天向上，全面发展，为国争光！”......他们用自己天真质朴的语言诠释着对社会主义核心价值观的理解。 活动中，欧阳校长还传达了习近平总书记关于“践行社会主义核心价值观”的重要讲话精神，鼓励队员们熟记熟背社会主义核心价值观24字内容，按照习总书记“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的16字要求，做培育和践行社会主义核心价值观的小模范。并对全体辅导员和少先队员提出殷切希望，表示会更加努力地为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。少先队大队委也向全体少先队员发出了“从小培育和践行社会主义核心价值观”的倡议。最后，辅导员赖老师带领全体少先队员呼号结束了本次活动。 在下午的少先队活动课时间，赖老师还参与了各班开展地“核心价值观记心中”主题中队活动。各中队有说童谣的、有讲故事的、有搞知识竞赛的、有演一演、有画一画的、、、、、、队员们都用自己喜欢的方式理解和诠释着自己对社会主义核心价值观的认识和体会。 新的学期已经起航，社会主义核心价值观将根植在每个孩子的心中，我们相信在星星火炬的照耀下，在党的阳光的沐浴下，新时代的少年儿童正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。 “核心价值观记心间”小学建队日活动方案 “核心价值观记心间”小学建队日活动方案 为贯彻落实《关于深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》（x青联发〔20**〕x号）和《关于在少先队建队纪念日期间集中开展“红领巾相约中国梦”少先队鼓号队交流展示活动的通知》（x少办发〔20**〕x号）精神，让广大少先队员牢记社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的基本内容和习近平总书记对广大少先队员学习贯彻社会主义核心价值观提出的“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的具体要求，深刻理解核心价值观的丰富内涵。根据《关于开展纪念少先队建队66周年 “少先队先锋行动——核心价值观记心间”主题队日活动的通知》（x委联〔20**〕x号）的文件要求，少先队大队部决定，在少先队建队66周年纪念日开展主题队日活动。现将有关事项通知如下。 一、活动主题：少先队先锋行动——核心价值观记心间。 二、活动时间：9月30日---10月13日三、活动过程： 第一阶段：宣传发动及入队前教育9月30日——10月12日1、通过对少先队知识的学习、队礼仪的认识，了解党团队的组织关系，争做一名光荣的少先队员。 2、规范一年级入队程序。确定新队员名单，填写入队申请，熟记誓词和呼号。 3、要求每位少先队员和一年级学生做一件力所能及的好事填写入队申请书（10月10日前完成，并上交表格）4、开展“手拉手 温暖小伙伴”活动。六年级各班挑选52名队员，教育队员首先自己要能正确系红领巾，然后学会为他人系红领巾，系红领巾前先向一年级新队员行一个标准的队礼，系红领巾口诀：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。(相应班级商议好时间,并做好图片采集。10月13日前一年级每班至少上交5张电子图片)6、音乐教师教学生学唱《中国少年先锋队队歌》。 （10月13日前）第二阶段：开展建队节系列活动1、一年级班主任自由组织学生到多媒体观看视频《我爱红领巾》2、分年级开展主题队会。 一二三年级开展“少年先锋在行动，我为价值观来代言”主题队会。积极参与全国少工委组织的“我为核心价值观代言”活动，号召广大队员理解并牢记“核心价值观”的具体内涵，从小做起、从自己做起，积极付诸行动，引领少先队员争当“先锋队员”。各级少先队组织要运用照片、海报、小报、微信、微博、微视频等方式开展代言，传递红领巾正能量。 四五六年级开展“学先锋榜样，做最美少年”活动。结合少先队先锋行动，广泛开展榜样教育。以先锋人物为大、中队命名，挖掘先锋人物身上体现核心价值观的精神内涵，引导广大队员寻先锋、知先锋、学先锋、当先锋。探寻和发现在学先锋活动中表现出色的优秀队员，选树身边学习榜样。同时，要积极参加全国少工委开展的“选树最美少年”活动，通过“最美少年”专题网页推荐自己身边的“最美少年”个人和集体。要求: