2.2.1等差数列教学课件（1）.pptVIP

2.2 等差数列 引例： ① 从0开始，每隔5数一次，得到数列：0，5， ， ， ， ，…； ② 女子举重较轻的4个级别体重组成数列：48，53，58，63； ③ 一个水库的水位为18m，每天水位降低2.5m，组成数列：18，15.5，13，10.5，8，5.5； ④ 按活期存入10000元钱，年利率是0.72%，那么按照单得利，5年内各年末的本利和分别是：10072，10144，10216，10288，10366。 引例： 观察：请同学们仔细观察一下，看看以上四个数列有什么共同特征？ 共同特征：从第二项起，每一项与它前面一项的差等于同一个常数（即等差）；我们给具有这种特征的数列一个名字——等差数列 1、等差数列的定义： 一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，这个常数就叫做等差数列的公差（常用字母“d”表示）。 （1）公差d一定是由后项减前项所得，而不能用前项减后项来求； （2）对于数列{an}，若an–an-1= d（与n无关的数或字母），n ≥ 2，n ∈N，则此数列是等差数列，d为公差。 思考：数列①、②、③、④的通项公式存在吗？如果存在，分别是什么？ 2、等差数列的通项公式： 法一：递推法（迭代法） …… 由此归纳等差数列的通项公式可得： 2、等差数列的通项公式： 法二：迭加法 …