挑山工第2课时（北师版四年级下册语文获奖课件ppt）.pptVIP

“太谢谢你了，瑞恩！”项目负责人接过捐款，向瑞恩介绍了在非洲进行的“洁净的水”募捐项目。最后，她不好意思地说，70元其实只能买一个水泵（bèng），挖一口井得要2000元。瑞恩还小，他不知道2000元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！” 可是，让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。尽管如此，瑞恩并没有放弃。妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。很快，瑞恩的故事传遍了加拿大。 一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票。没过多久，另外一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断接到捐款，在短短的两个月时间里，瑞恩筹（chóu）齐了可以打一口井的钱。 9月，加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大，和瑞恩一起讨论有关打井的事。那位工程师告诉瑞恩：“人工凿井是一项艰巨的工作，大概要20个人干10天才能够完成。如果有一台钻井机，凿井的速度就快多了。” 一声不吭（kēng）的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” 瑞恩的老师没有想到，一个孩子能有这么大的决心。她号召班上的同学加入捐钱打井的行列，还通过有关部门，使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上信。 就在瑞恩的第一口井打好不久，2000年7月，瑞恩和爸爸妈妈坐着卡车，一路颠（diān）簸来到了乌干达的安格鲁。 车子开进村庄时，5000多名孩子聚在路边，他们热烈地鼓着掌，有节奏地高喊着：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩羞涩地走下车去，不好意思地向大家打着招呼。他被孩子们簇拥着，来到了一口井前。井被鲜花包围起来，水泥基座上刻着：“瑞恩的井——由瑞恩?希里杰克为安格鲁小学社区建造。” 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。 开门见山，点明文题。“泰山”交代地点，“随处”表明此地挑山工多。 品析： 开门见山 他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。 “光溜溜”说明因扁担担得时间久，扁担被磨光滑了。“沉甸甸”一词说明挑山工的工作辛苦。 品析： 登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。 动作描写说明了什么？ 通过“搭”“垂”“一甩一甩”这一系列动作描写，描述了挑山工挑货登山的姿态。作者抓住两只胳膊的分工与动作，写出其协调之美。 动作描写 他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。 破折号表示解释说明，后面的部分是对“路线是折尺形的”的具体解释，“折尺形”形象地写出了路线曲折向上的特点，又细致地描写了挑山工行走的特点。 品析： 细节描写 每次转身，扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。但是路线曲折，就会使路线加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。 这几句话交代了挑山工走折尺形路线的原因。 品析： 奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢，你轻快地从他们身边越过，以为把他们甩在后边很远了。 过渡句概括介绍了本自然段的主要内容，起到了承上启下的作用。 品析： 过渡 你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在崖壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。 这句是以游人边走边看、边走边玩的具体描写衬托挑山工登山之“神”，进一步证明他们的“速度并不比游人慢”。 品析： 衬托 等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。 不仅写出了“我”惊讶、不理解的心情，而且引出下文：“我”去了解这是什么原因。 品析： 铺垫 有一次，我同几个画友去泰山写生，就遇到过这种情况。我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。 本段第二句运用外貌描写，有什么作用？ 在山下“我们”和挑山工初次相遇，外貌描写体现出挑山工的特点：体魄强健、淳朴可爱，为下文做铺垫。 外貌描写、铺垫 到了回马岭那条陡直的山道前，我们累了，舒开身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草茵上抽烟。随后，我们跟他差不多同时起程，很快就把他甩在后边了，直到看不见他。 在回马岭，“我们”与挑山工第二次相遇。刚开始“我们”差不多是同时启程的，但很快“我们”就把挑山工甩在后面，也为下文做铺垫。 品析： 我们爬上半山的五松亭，看见在那株姿态奇特的古松下整理挑儿的正是他，褂子脱